設(shè)集合A={1,2,3,…8,9}當(dāng)x∈A時,若有x+1∉A且x-1∉A則稱元素x是集合A的一個孤立元.在集合A中任取3個不同的數(shù).
(Ⅰ)求這3個數(shù)中恰有1個是奇數(shù)的概率;
(Ⅱ)設(shè)ξ為這3個數(shù)中孤立元的個數(shù)(例如:若取出的數(shù)為1,2,4,則孤立元為4,此時ξ的值是1),求隨機(jī)變量ξ的分布列及其數(shù)學(xué)期望Eξ.
(I)∵集合A={1,2,3,…8,9}共有9個元素
故在集合A中任取3個不同的數(shù)共有
C39
種不同情況;
其中恰有1個是奇數(shù)有
C15
C24
種不同情況;
故這3個數(shù)中恰有1個是奇數(shù)的概率P=
C15
C24
C39
=
5
14

(II)由孤立元的定義可得
從集合A中任取3個不同的數(shù)孤立元可能有0個,1個或3個
即ξ的取值為0,1,3
∵P(ξ=0)=
7
C39
=
1
12

P(ξ=1)=
42
C39
=
6
12

∴P(ξ=3)=1-P(ξ=0)-P(ξ=1)=
5
12

∴隨機(jī)變量ξ的分布列為
013
P
1
12
6
12
5
12
則隨機(jī)變量ξ的數(shù)學(xué)期望Eξ=0×
1
12
+1×
6
12
+3×
5
12
=
7
4
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
四個大小相同的小球分別標(biāo)有數(shù)字把它們放在一個盒子中,從中任意摸出兩個小球,它們的標(biāo)號分別為,記隨機(jī)變量.
(1)求隨機(jī)變量時的概率;
(2)求隨機(jī)變量的概率分布列及數(shù)學(xué)期望。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某種種子每粒發(fā)芽的概率是90%,現(xiàn)播種該種子1000粒,對于沒有發(fā)芽的種子,每粒需再補(bǔ)種2粒,補(bǔ)種的種子數(shù)記為X,則X的數(shù)學(xué)期望與方差分別是( 。
A.10090B.100180C.200180D.200360

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

隨機(jī)變量X的分布列如下表,且E(X)=1.1,則D(X)=______.
X01x
P
1
5
p
3
10

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某市準(zhǔn)備從7名報(bào)名者(其中男4人,女3人)中選3人參加三個副局長職務(wù)競選.
(1)求男甲和女乙同時被選中的概率;
(2)設(shè)所選3人中女副局長人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(3)若選派三個副局長依次到A、B、C三個局上任,求A局是男副局長的情況下,B局為女副局長的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知隨機(jī)變量ξ+η=8,若ξ~B(2,0.35),則E(η),D(η)分別是______,______.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某地區(qū)試行中考考試改革,在九年級學(xué)年中舉行4次統(tǒng)一測試,學(xué)生如果通過其中2次測試即可獲得足夠?qū)W分升入高中繼續(xù)學(xué)習(xí),不再參加其余的測試,而每個學(xué)生最多也只能參加4次測試,假設(shè)某學(xué)生每次通過測試的概率都是
1
3
,每次測試時間間隔恰當(dāng),每次測試通過與否互相獨(dú)立.
(Ⅰ)求該學(xué)生在前兩次測試中至少有一次通過的概率;
(Ⅱ)假定該生通過其中2次測試,則結(jié)束測試,否則繼續(xù)測試直至判定他能否升入高中繼續(xù)學(xué)習(xí)時停止,且最多參加完4次測試,記該生參加測試的次數(shù)為X,求X的分布列及X的數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

執(zhí)行右側(cè)的程序框圖,若輸入n=3,則輸出T=     .

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

隨機(jī)變量X的分布列為
ε
1
3
5
p
0.5
0.3
0.2
 則其期望等于(   )
A.1B.C.4.5D.2.4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案