【題目】科技創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用日益凸顯.某科技公司為實(shí)現(xiàn)9000萬(wàn)元的投資收益目標(biāo),準(zhǔn)備制定一個(gè)激勵(lì)研發(fā)人員的獎(jiǎng)勵(lì)方案:當(dāng)投資收益達(dá)到3000萬(wàn)元時(shí),按投資收益進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),要求獎(jiǎng)金(單位:萬(wàn)元)隨投資收益(單位:萬(wàn)元)的增加而增加,獎(jiǎng)金總數(shù)不低于100萬(wàn)元,且獎(jiǎng)金總數(shù)不超過(guò)投資收益的20%

1)現(xiàn)有三個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)函數(shù)模型:①,②,③,.試分析這三個(gè)函數(shù)模型是否符合公司要求?

2)根據(jù)(1)中符合公司要求的函數(shù)模型,要使獎(jiǎng)金額達(dá)到350萬(wàn)元,公司的投資收益至少要達(dá)到多少萬(wàn)元?

【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)投資收益至少要達(dá)到萬(wàn)元

【解析】

1)根據(jù)公司要求知函數(shù)為增函數(shù),同時(shí)應(yīng)滿足,一一驗(yàn)證所給的函數(shù)模型即可;

2)由,解不等式即可.

(1)由題意符合公司要求的函數(shù)為增函數(shù),

在且對(duì),恒有

①對(duì)于函數(shù),當(dāng)時(shí),,不符合要求;

②對(duì)于函數(shù)為減函數(shù),不符合要求;

③對(duì)于函數(shù)

顯然為增函數(shù),且當(dāng)時(shí), ;

又因?yàn)?/span>;

,所以當(dāng)時(shí),

所以恒成立;

因此,為滿足條件的函數(shù)模型.

(2)由得:,所以,

所以公司的投資收益至少要達(dá)到萬(wàn)元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在梯形中,,平面平面,四邊形是菱形,.

(1)求證:;

(2)求二面角的平面角的正切值.

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【題目】連續(xù)擲3枚硬幣,觀察落地后這3枚硬幣出現(xiàn)正面還是反面.(與先后順序有關(guān))

1)寫出這個(gè)試驗(yàn)的樣本空間及樣本點(diǎn)的個(gè)數(shù);

2)寫出事件“恰有兩枚正面向上”的集合表示.

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【題目】中國(guó)大學(xué)先修課程,是在高中開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程,旨在讓學(xué)有余力的高中生早接受大學(xué)思維方式、學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練,為大學(xué)學(xué)習(xí)乃至未來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備,某高中每年招收學(xué)生1000人,開設(shè)大學(xué)先修課程已有兩年,共有300人參與學(xué)習(xí)先修課程,兩年全校共有優(yōu)等生200人,學(xué)習(xí)先修課程的優(yōu)等生有50人,這兩年學(xué)習(xí)先修課程的學(xué)生都參加了考試,并且都參加了某高校的自主招生考試(滿分100分),結(jié)果如下表所示:

(1)填寫列聯(lián)表,并畫出列聯(lián)表的等高條形圖,并通過(guò)圖形判斷學(xué)習(xí)先修課程與優(yōu)等生是否有關(guān)系,根據(jù)列聯(lián)表的獨(dú)立性體驗(yàn),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.01的前提下認(rèn)為學(xué)習(xí)先修課程與優(yōu)等生有關(guān)系?

(2)已知今年有150名學(xué)生報(bào)名學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程,以前兩年參加大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)成績(jī)的頻率作為今年參加大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)成績(jī)的概率.

①在今年參與大學(xué)先修課程的學(xué)生中任取一人,求他獲得某高校自主招生通過(guò)的概率;

②某班有4名學(xué)生參加了大學(xué)先修課程的學(xué)習(xí),設(shè)獲得某高校自主招生通過(guò)的人數(shù)為,求的分布列,并求今年全校參加大學(xué)先修課程的學(xué)生獲得大學(xué)自主招生通過(guò)的人數(shù).

參考數(shù)據(jù):

參考公式: ,期中,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校開展一次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),共有三個(gè)問(wèn)題,其中第1、2題滿分都是15分,第3題滿分是20分.每個(gè)問(wèn)題或者得滿分,或者得0分.活動(dòng)結(jié)果顯示,每個(gè)參賽選手至少答對(duì)一道題,有6名選手只答對(duì)其中一道題,有12名選手只答對(duì)其中兩道題.答對(duì)第1題的人數(shù)與答對(duì)第2題的人數(shù)之和為26,答對(duì)第1的人數(shù)與答對(duì)第3題的人數(shù)之和為24,答對(duì)第2題的人數(shù)與答對(duì)第3題的人數(shù)之和為22.則參賽選手中三道題全答對(duì)的人數(shù)是____;所有參賽選手的平均分是____

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在直角坐標(biāo)系中,圓的參數(shù)方程為為參數(shù)),圓與圓外切于原點(diǎn),且兩圓圓心的距離,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.

(1)求圓和圓的極坐標(biāo)方程;

(2)過(guò)點(diǎn)的直線、與圓異于點(diǎn)的交點(diǎn)分別為點(diǎn)和點(diǎn),與圓異于點(diǎn)的交點(diǎn)分別為點(diǎn)和點(diǎn),且.求四邊形面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),曲線處的切線方程為.

(1)求函數(shù)的解析式;

(2)求在區(qū)間上的極值.

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【題目】某課程考核分理論與實(shí)驗(yàn)兩部分進(jìn)行,每部分考核成績(jī)只記“合格”與“不合格”,兩部分考核都是“合格”,則該課程考核“合格”,若甲、乙、丙三人在理論考核中合格的概率分別為0.9,0.8,0.7,在實(shí)驗(yàn)考核中合格的概率分別為0.8,0.7,0.9,所有考核是否合格相互之間沒(méi)有影響.

(1)求甲、乙、丙三人在理論考核中至少有兩人合格的概率;

(2)求這三個(gè)人該課程考核都合格的概率(結(jié)果保留三位小數(shù)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知正項(xiàng)數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足:

(1)求的通項(xiàng)公式;

(2)設(shè),求的前項(xiàng)和

(3)在(2)的條件下,對(duì)任意,都成立,求整數(shù)的最大值.

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