已知函數(shù)的導(dǎo)數(shù)=a(x+1)(x-a),若f(x)在x=a處取到極大值,則實數(shù)a的取值范圍是 .
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校從高一年級學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生,將他們的模塊測試成績分成6組:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]加以統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖已知高一年級共有學(xué)生600名,據(jù)此估計,該模塊測試成績不少于60分的學(xué)生人數(shù)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù),其中為實常數(shù).
⑴若在上恒成立,求的取值范圍;
⑵已知,是函數(shù)圖象上兩點,若在點處的兩條切線相互平行,求這兩條切線間距離的最大值;
⑶設(shè)定義在區(qū)間上的函數(shù)在點處的切線方程為,當(dāng)時,若在上恒成立,則稱點為函數(shù)的“好點”.試問函數(shù)是否存在“好點”.若存在,請求出所有“好點”坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下表是抽測某校初二女生身高情況所得的部分資料(身高單位:cm,測量時精確到1cm).已知身高在151cm 以下(含151cm)的被測女生共3人.則所有被測女生總數(shù)為 .
分組 | [145.5,148.5) | [148.5,151.5) | [151.5,154.5) | [154.5,157.5) | [157.5,160.5) | [160.5,163.5) | [163.5,166.5) | [166.5,169.5] |
頻率 | 0.02 | 0.04 | 0.08 | 0.12 | 0.30 | 0.20 | 0.18 | 0.06 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在數(shù)列中,,且對任意的,成等比數(shù)列,其公比為.
(1)若= 2(),求;
(2)若對任意的,,,成等差數(shù)列,其公差為,設(shè).
① 求證:成等差數(shù)列,并指出其公差;
②若=2,試求數(shù)列的前項的和.
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