為考察某種要?jiǎng)?wù)預(yù)防疾病的效果,進(jìn)行動(dòng)物試驗(yàn),得到如下丟失數(shù)據(jù)的列聯(lián)表:
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藥物效果試驗(yàn)列聯(lián)表:
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從沒服用藥的動(dòng)物中任取兩只,未患病數(shù)為ξ;從服用藥物的動(dòng)物中任取兩只,未患病數(shù)為η.工作人員曾計(jì)算過P(ξ=0)=
38
9
P(η=0)

(1)求出列聯(lián)表中數(shù)據(jù)x,y,M,N的值,請根據(jù)數(shù)據(jù)畫出列聯(lián)表的等高條形圖,并通過條形圖判斷藥物是否有效
(2)求ξ和η的均值并比較大小,請解+釋所得出結(jié)論的實(shí)際含義;
(3)能夠以97.5%的把握認(rèn)為藥物有效嗎?
參考數(shù)據(jù):
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參考公式:一般地,假設(shè)有兩個(gè)變量X和Y,它們的可能取值分別為{x1,x2}和{y1,y2},其樣
本頻數(shù)列聯(lián)表為
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隨機(jī)變量K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
分析:(1)根據(jù)已知已知的分布列數(shù)據(jù)計(jì)算出相關(guān)的x,y值,并求出對應(yīng)的M,N值,并填入表格的相應(yīng)位置.再根據(jù)列聯(lián)表畫出等高的條形圖,分析圖形易得到結(jié)論.
(2)由列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),代入相應(yīng)的公式,易得到ξ和η的均值,根據(jù)從沒服用藥的動(dòng)物中任取兩只未患病數(shù)為ξ;從服用藥物的動(dòng)物中任取兩只,未患病數(shù)為η,易分析出所得結(jié)論的實(shí)際含義.
(3)根據(jù)列聯(lián)表,及K2的計(jì)算公式,計(jì)算出K2的值,并代入臨界值表中進(jìn)行比較,不難得到答案.
解答:解:(1)∵P(ξ=0)=
C
2
20
C
2
50
,P(η=0)=
C
2
x
C
2
50

C
2
20
C
2
50
=
38
9
×
C
2
x
C
2
50

∴x=10,y=40
∴M=30,N=70
畫出列聯(lián)表的等高條形圖如下圖:
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由列聯(lián)表的等高條形圖可以初步判斷藥物有效
(2)ξ取值為0,1,2
P(ξ=0)=
C
2
20
C
2
50
=
38
245

P(ξ=1)=
C
1
20
C
1
30
C
2
50
=
120
245
,
P(ξ=2)=
C
2
30
C
2
50
=
87
245

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∴Eξ=
294
245

P(η=0)=
C
2
10
C
2
50
=
9
245

P(η=1)=
C
1
10
C
1
40
C
2
50
=
80
245
,
P(η=2)=
C
2
40
C
2
50
=
156
245

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∴Eη=
392
245

∴Eξ<Eη
說明藥物有效
(3)∵K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
=
100(800-300)2
30×70×50×50
≈4.762<5.024
故沒有97.5%的把握認(rèn)為藥物有效
點(diǎn)評:獨(dú)立性檢驗(yàn),就是要把采集樣本的數(shù)據(jù),利用公式計(jì)算K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
的值,比較與臨界值的大小關(guān)系,來判定事件A與B是否無關(guān)的問題.具體步驟:(1)采集樣本數(shù)據(jù).(2)由K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
計(jì)算的K2值.(3)統(tǒng)計(jì)推斷,當(dāng)K2>3.841時(shí),有95%的把握說事件A與B有關(guān);當(dāng)K2>6.635時(shí),有99%的把握說事件A與B有關(guān);當(dāng)K2≤3.841時(shí),認(rèn)為事件A與B是無關(guān)的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為考察某種藥物預(yù)防疾病的效果,進(jìn)行動(dòng)物試驗(yàn),得到如下丟失數(shù)據(jù)的列聯(lián)表:藥物效果試驗(yàn)列聯(lián)表
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工作人員曾用分層抽樣的方法從50只服用藥的動(dòng)物中抽查10個(gè)進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤試驗(yàn).知道其中患病的有2只.
(1)求出列聯(lián)表中數(shù)據(jù)x,y,M,N的值;
(2)通過所給的數(shù)據(jù)判斷藥物是否有效;
(3)能夠以97.5%的把握認(rèn)為藥物有效嗎?
參考數(shù)據(jù):
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為考察某種藥物預(yù)防疾病的效果,進(jìn)行動(dòng)物試驗(yàn),調(diào)查了105個(gè)樣本,統(tǒng)計(jì)結(jié)果為:服藥的共有55個(gè)樣本,服藥但患病的仍有10個(gè)樣本,沒有服藥且未患病的有30個(gè)樣本.
(1)根據(jù)所給樣本數(shù)據(jù)完成2×2列聯(lián)表中的數(shù)據(jù);
(2)請問能有多大把握認(rèn)為藥物有效?
參考公式:x2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
;
獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表:
概率 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
X2 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
患病 不患病 合計(jì)
服藥
沒服藥
合計(jì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為考察某種藥物預(yù)防疾病的效果,進(jìn)行動(dòng)物試驗(yàn),調(diào)查了105個(gè)樣本,統(tǒng)計(jì)結(jié)果為:服藥的共有55個(gè)樣本,服藥但患病的仍有10個(gè)樣本,沒有服藥且未患病的有30個(gè)樣本.
(1)根據(jù)所給樣本數(shù)據(jù)完成2×2列聯(lián)表中的數(shù)據(jù);
(2)請問能有多大把握認(rèn)為藥物有效?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年江西省吉安市高考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

為考察某種要?jiǎng)?wù)預(yù)防疾病的效果,進(jìn)行動(dòng)物試驗(yàn),得到如下丟失數(shù)據(jù)的列聯(lián)表:

藥物效果試驗(yàn)列聯(lián)表:

從沒服用藥的動(dòng)物中任取兩只,未患病數(shù)為ξ;從服用藥物的動(dòng)物中任取兩只,未患病數(shù)為η.工作人員曾計(jì)算過
(1)求出列聯(lián)表中數(shù)據(jù)x,y,M,N的值,請根據(jù)數(shù)據(jù)畫出列聯(lián)表的等高條形圖,并通過條形圖判斷藥物是否有效
(2)求ξ和η的均值并比較大小,請解+釋所得出結(jié)論的實(shí)際含義;
(3)能夠以97.5%的把握認(rèn)為藥物有效嗎?
參考數(shù)據(jù):

參考公式:一般地,假設(shè)有兩個(gè)變量X和Y,它們的可能取值分別為{x1,x2}和{y1,y2},其樣
本頻數(shù)列聯(lián)表為

隨機(jī)變量

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