、定義A*B ,B*C,C*D,D*B 分別對應如圖中的圖形

那么如下圖中的圖形，
可以表示A*D,A*C的分別是（ ）
A．(1),(2)B．(2),(3)C．(2),(4)D．(1),(4)
C
由（1）可知，B對應的是大正方形，則A對應的是豎線，C對應的是橫向，D對應的是小正方形，所以A*D就是豎線與小正方形相結(jié)合，對應的是（2），A*C就是豎線和橫線相結(jié)合，對應的是（4），故選C。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，在正三角形中，，
而，所以。應用類比推理，在正四面體（每個面都是正三角形的四面體）中，。

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如下圖中的實心點個數(shù)1，5，12，22，…，
被稱為五角形數(shù)，其中第1個五角形數(shù)記作，第2個五角形數(shù)記作，第3個五角形數(shù)記作，第4個五角形數(shù)記作，……，若按此規(guī)律繼續(xù)下去，則 __ ；若，則__ ．

1

 
5
 
12
 
22
 
 

 

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

設(shè)平面內(nèi)有條直線，其中有且僅有兩條直線互相平行，任意三條直線不過同一點．若用表示這條直線交點的個數(shù)，則=______；當時，_____________________．（用表示）

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

給出下面的數(shù)表序列：

其中表（="1,2,3" ）有行，表中每一個數(shù)“兩腳”的兩數(shù)都是此數(shù)的2倍，記表中所有的數(shù)之和為，例如，，.則     .

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

.（本題滿分12分）
觀察下表：
1，
2，3，
4，5，6，7，
8，9，10，11，12，13，14，15，
……
問：（1）此表第n行的第一個數(shù)與最后一個數(shù)分別是多少？
（2）此表第n行的各個數(shù)之和是多少？
（3）2012是第幾行的第幾個數(shù)？

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分14分）
觀察下列三個三角恒等式
（1）
（2）
（3）
的特點，由此歸納出一個一般的等式，使得上述三式為它的一個特例，并證明你的結(jié)論
（說明：本題依據(jù)你得到的等式的深刻性分層評分．）

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)()，那么等于
A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

當時，有； 當時，有；
當時，有；
當時，有；
當時，你能得到的結(jié)論是：                                                .

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