科目:高中數學 來源: 題型:
已知函數f(x)=x2+ax+b的圖象關于直線x=1對稱.
(1)求實數a的值
(2)若f(x)的圖象過(2,0)點,求x∈[0,3]時f(x)的值域.
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科目:高中數學 來源: 題型:
在循環(huán)結構中,每次執(zhí)行循環(huán)體前對控制循環(huán)的條件進行判斷,當條件滿足時執(zhí)行循環(huán)體,不滿足則停止,這樣的循環(huán)結構是( )
A.分支型循環(huán) B.直到型循環(huán)
C.條件型循環(huán) D.當型循環(huán)
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給出下列程序:
INPUT “A=”;A
A=A*2
A=A*3
A=A*4
A=A*5
PRINT A
END
若輸出的A的值為120,則輸入的A的值為( )
A.1 B.5
C.15 D.120
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科目:高中數學 來源: 題型:
以下關于條件語句的說法,正確的是( )
A.條件語句的執(zhí)行是按照程序中的先后順序執(zhí)行的
B.條件語句實現了程序框圖中的條件結構
C.條件語句不能嵌套,即條件語句中不能再使用條件語句
D.條件語句一定要完整,即IF-THEN-ELSE-END IF中每一部分都不能少
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科目:高中數學 來源: 題型:
讀下列各題所給的程序,依據程序畫出程序框圖,并說明其功能:
(1)INPUT “x=”;x
IF x>1 OR x<-1 THEN
y=1
ELSE y=0
END IF
PRINE y
END.
(2)INPUT “輸入三個正數a,b,c=”;a,b,c
IF a+b>c AND a+c>b AND b+c>a THEN
p=(a+b+c)/2
S=SQR(p*(p-a)*(p-b)*(p-c))
PRINT “三角形的面積S=”S
ELSE
PRINT “構不成三角形”
END IF
END.
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科目:高中數學 來源: 題型:
下面是求1~1000內所有偶數的和的程序,把程序框圖補充完整,則( )
A.①處為S=S+i,②處為i=i+1.
B.①處為S=S+i,②處為i=i+2.
C.①處為i=i+1,②處為S=S+i.
D.①處為i=i+2,②處為S=S+i.
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