已知集合，，則=                   .

 。

解析試題分析：因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/53/2/1qemc4.png" style="vertical-align:middle;" />，，所以=。
考點(diǎn)：本題考查集合的運(yùn)算：并集。
點(diǎn)評(píng)：直接考查集合的運(yùn)算，屬于基礎(chǔ)題型。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知集合至多有一個(gè)元素，則的取值范圍        ；
若至少有一個(gè)元素，則的取值范圍         。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

設(shè)集合，，若，則實(shí)數(shù)取值范圍是          。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知，且，則集合=        .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

給出下列說(shuō)法：
①集合，則它的真子集有8個(gè)；
②的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/87/2/bkof31.png" style="vertical-align:middle;" />；
③若函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/04/c/1grov2.png" style="vertical-align:middle;" />，則函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/22/a/1p2uq4.png" style="vertical-align:middle;" />；
④函數(shù)的定義在R上的奇函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，則當(dāng)時(shí)，
⑤設(shè)（其中為常數(shù)，），若，則；其中正確的是       （只寫(xiě)序號(hào)）。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知集合A="{x|" ，其中}，B="{x|" }，且A B = R，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

設(shè)集合,集合.若點(diǎn),則
      ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知集合集合且則__________，__________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，老師上課時(shí)在黑板上寫(xiě)出三個(gè)集合：，，；然后請(qǐng)甲、乙、丙三位同學(xué)到講臺(tái)上，并將“[]”中的數(shù)告訴了他們，要求他們各用一句話(huà)來(lái)描述，以便同學(xué)們能確定該數(shù)，以下是甲、乙、丙三位同學(xué)的描述，甲：此數(shù)為小于6的正整數(shù)；乙：A是B成立的充分不必要條件；丙：A是C成立的必要不充分條件．若三位同學(xué)說(shuō)的都對(duì)，則“[]”中的數(shù)為　　　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案