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用數學歸納法證明1＋＋＋…＋> (n∈N*)成立，其初始值至少應取(　　)

A．7 B．8 C．9 D．10

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：填空題

下列四個有關算法的說法中，正確的是               . ( 要求只填寫序號 )
⑴算法的某些步驟可以不明確或有歧義，以便使算法能解決更多問題；
⑵正確的算法執(zhí)行后一定得到確定的結果；
⑶解決某類問題的算法不一定是唯一的；
⑷正確的算法一定能在有限步之內結束.

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

把正整數按右圖所示的規(guī)律排序，則從2013到2015的箭頭方向依次為（　　）

A．B．C．D．

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

用反證法證明命題“三角形的內角至多有一個鈍角”時，假設的內容應為（ ）

A．假設至少有一個鈍角 B．假設至少有兩個鈍角 
C．假設沒有一個鈍角 D．假設沒有一個鈍角或至少有兩個鈍角 

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

用火柴棒擺“金魚”，如圖所示：

按照上面的規(guī)律，第4個“金魚”圖需要火柴棒的根數為

A．24 B．26 C．28 D．30

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

用反證法證明命題“設為實數，則方程至少有一個實根”時，要做的假設是（   ）

A．方程沒有實根 B．方程至多有一個實根
C．方程至多有兩個實根 D．方程恰好有兩個實根

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

分析法又稱執(zhí)果索因法，若用分析法證明：“設a>b>c，且a＋b＋c＝0，求證 <a”索的因應是(　　)

A．a－b>0B．a－c>0
C．(a－b)(a－c)>0D．(a－b)(a－c)<0

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

設x，y，z>0，則三個數＋，＋，＋ (　　)

A．都大于2 B．至少有一個大于2
C．至少有一個不小于2 D．至少有一個不大于2

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

如果△A1B1C1的三個內角的余弦值分別等于△A2B2C2的三個內角的正弦值,那么(　　)

A．△A1B1C1和△A2B2C2都是銳角三角形
B．△A1B1C1和△A2B2C2都是鈍角三角形
C．△A1B1C1是鈍角三角形,△A2B2C2是銳角三角形
D．△A1B1C1是銳角三角形,△A2B2C2是鈍角三角形

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