已知a,b,c為三條不重合的直線(xiàn),α,β,γ為三個(gè)不重合的平面,下列四個(gè)命題:
①a∥b,b∥c⇒a∥c.
②a∥α,b∥α⇒a∥b.
③a∥b,b∥α⇒a∥α.
④a∥β,a∥α⇒α∥β.
其中正確命題的個(gè)數(shù)為( 。
A、3B、2C、1D、0
考點(diǎn):空間中直線(xiàn)與平面之間的位置關(guān)系
專(zhuān)題:空間位置關(guān)系與距離
分析:利用空間中線(xiàn)線(xiàn)、線(xiàn)面、面面間的位置關(guān)系求解.
解答: 解:①若a∥b,b∥c,則由平行的傳遞性知a∥c,故①正確.
②若a∥α,b∥α,則a與b相交、平行或異面,故②錯(cuò)誤.
③若a∥b,b∥α,則a∥α或a?α,故③錯(cuò)誤.
④若a∥β,a∥α,則α與β相交或平行,故④錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查命題真假的判斷,是中檔題,解題時(shí)要注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=tanx+sinx-|tanx-sinx|在區(qū)間(
π
2
,
2
)內(nèi)的圖象是
 
.(只填相應(yīng)序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
log
1
2
(x+1)   (x≥1)
1       (x<1)
,則不等式f(3-x2)<f(2x)的解集為(  )
A、(-3,1)
B、[-
2
,1)
C、[
1
2
,1)
D、(
1
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

要得到函數(shù)y=cos2x的圖象,只需將y=sin(2x+
π
4
)的圖象( 。
A、向左平移
π
8
個(gè)單位長(zhǎng)度
B、向右平移
π
8
個(gè)單位長(zhǎng)度
C、向左平移
π
4
個(gè)單位長(zhǎng)度
D、向右平移
π
4
個(gè)單位長(zhǎng)度

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知中心在坐標(biāo)原點(diǎn)的雙曲線(xiàn)C與拋物線(xiàn)x2=2px(p>0)有相同的焦點(diǎn)F,點(diǎn)A是兩曲線(xiàn)的交點(diǎn),且AF⊥y軸,則雙曲線(xiàn)的離心率為( 。
A、
5
+1
2
B、
2
+1
C、
3
+1
D、
2
2
+1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC中,a=
6
,b=2,B=45°,則角A=( 。
A、30°或150°
B、60°或120°
C、60°
D、30°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)中,既是奇函數(shù)又在(0,+∞)單調(diào)遞增的函數(shù)是( 。
A、y=x3
B、y=ex
C、y=x-1
D、y=lnx

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知三角形的兩邊長(zhǎng)分別為4,5,它們夾角的余弦值是 
1
2
,則第三邊長(zhǎng)是(  )
A、
20
B、
21
C、
22
D、
61

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=alnx+
2a2
x
+x(a≠0)
(1)若曲線(xiàn)y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線(xiàn)與直線(xiàn)x-2y=0垂直,求實(shí)數(shù)a的值;
(2)討論函數(shù)f(x)單調(diào)性;
(3)當(dāng)a∈(-∞,0)時(shí),記函數(shù)f(x)的最小值為g(a),求g(a)的最大值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案