某校高三文科分為四個班.高三數(shù)學調研測試后, 隨機地在各班抽取部分學生進行測試成績統(tǒng)計,各班被抽取的學生人數(shù)恰好成等差數(shù)列,人數(shù)最少的班被抽取了22人.抽取出來的所有學生的測試成績統(tǒng)計結果的頻率分布條形圖如圖所示,其中 120~130(包括120分但不包括130分)的頻率為0.05,此分數(shù)段的人數(shù)為5人.
(1) 問各班被抽取的學生人數(shù)各為多少人?
(2) 在抽取的所有學生中,任取一名學生, 求分數(shù)不小于90分的概率.
(1) 分別是22人,24人,26人,28人. (2) 0.75.
【解析】
試題分析:(1) 由頻率分布條形圖知,抽取的學生總數(shù)為人.
∵各班被抽取的學生人數(shù)成等差數(shù)列,設其公差為,
由=100,解得.
∴各班被抽取的學生人數(shù)分別是22人,24人,26人,28人.
(2) 在抽取的學生中,任取一名學生, 則分數(shù)不小于90分的概率為0.35+0.25+0.1+0.05=0.75.
考點:頻率分布直方圖;
點評:本題考查頻率分布直方圖,考查閱讀圖像,信息提取,處理數(shù)據(jù)的能力.在頻率分布直方圖中:小長方形的面積=組距×=頻率,各個長方形的面積之和等于1。屬于基礎題。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學 來源:2010屆高三數(shù)學每周精析精練:統(tǒng)計 題型:解答題
某校高三文科分為四個班.高三數(shù)學調研測試后, 隨機地在各班抽取部分學生進行測試成績統(tǒng)計,各班被抽取的學生人數(shù)恰好成等差數(shù)列,人數(shù)最少的班被抽取了22人.抽取出來的所有學生的測試成績統(tǒng)計結果的頻率分布條形圖如下圖所示,其中120~130(包括120分但不包括130分)的頻率為0.05,此分數(shù)段的人數(shù)為5人.
(1) 問各班被抽取的學生人數(shù)各為多少人?
(2) 求平均成績.
(3) 在抽取的所有學生中,任取一名學生, 求分數(shù)不小于90分的概率.
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