已知函數(shù),且x≠a).
(Ⅰ) 證明:f(x)+f(2a-x)=-2對(duì)函數(shù)f(x)在其定義域內(nèi)的所有x都成立;
(Ⅱ) 當(dāng)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?img src="http://thumb2018.1010pic.com//pic6/res/gzsx/web/STSource/20131202112626073875014/SYS201312021126260738750018_ST/1.png">時(shí),求函數(shù)f(x)的值域.
【答案】分析:(1)計(jì)算左邊f(xié)(x)+f(2a-x)是否等于-2即可;
(2)先化簡f(x)=-,只要由求出x-a的取值范圍,進(jìn)而可求出函數(shù)f(x)的值域.
解答:解:(1)證明:當(dāng)x≠a時(shí),f(x)+f(2a-x)====-2,
∴f(x)+f(2a-x)=-2對(duì)函數(shù)f(x)在其定義域內(nèi)的所有x都成立;
(2)當(dāng)x≠a時(shí),f(x)=-1=
,∴,∴,∴,
,即-3≤f(x)≤-2.
故函數(shù)f(x)的值域?yàn)閇-3,-2].
點(diǎn)評(píng):熟悉證明題的方法和由x的取值求出與之有關(guān)的代數(shù)式的值是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x+a)=(x-2)4-16,且f[f(a)]=3,則a=
-2±
419
-2±
419

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=Asin(ωx+φ)(A>0, ω>0, |φ|<
π
2
的圖象過點(diǎn)P(
π
12
, 0)
,且圖象上與P點(diǎn)最近的一個(gè)最高點(diǎn)坐標(biāo)為(
π
3
, 5)

(1)求函數(shù)的解析式;  
(2)指出函數(shù)的增區(qū)間;
(3)若將此函數(shù)的圖象向左平行移動(dòng)
π
6
個(gè)單位長度后,再向下平行移動(dòng)2個(gè)單位長度得到g(x)的圖象,求g(x)在x∈[-
π
6
, 
π
3
]
上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式,且x≠a).
(Ⅰ) 證明:f(x)+f(2a-x)=-2對(duì)函數(shù)f(x)在其定義域內(nèi)的所有x都成立;
(Ⅱ) 當(dāng)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?img class='latex' alt='數(shù)學(xué)公式' src='http://thumb.1010pic.com/pic5/latex/35874.png' />時(shí),求函數(shù)f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖南省郴州一中高一(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù),且x≠a).
(Ⅰ) 證明:f(x)+f(2a-x)=-2對(duì)函數(shù)f(x)在其定義域內(nèi)的所有x都成立;
(Ⅱ) 當(dāng)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131103101644831934505/SYS201311031016448319345018_ST/1.png">時(shí),求函數(shù)f(x)的值域.

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