【題目】隨著生活節(jié)奏的加快以及智能手機的普及,外賣點餐逐漸成為越來越多用戶的餐飲消費習慣,由此催生了一批外賣點餐平臺.已知某外賣平臺的送餐費用與送餐距離有關(該平臺只給5千米范圍內配送),為調査送餐員的送餐收入,現(xiàn)從該平臺隨機抽取100名點外賣的用戶進行統(tǒng)計,按送餐距離分類統(tǒng)計結果如表:
送餐距離(千米) | (0,1] | (1,2] | (2,3] | (3,4] | (4,5] |
頻數(shù) | 15 | 25 | 25 | 20 | 15 |
以這100名用戶送餐距離位于各區(qū)間的頻率代替送餐距離位于該區(qū)間的概率.
(1)若某送餐員一天送餐的總距離為100千米,試估計該送餐員一天的送餐份數(shù);(四舍五入精確到整數(shù),且同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值為代表).
(2)若該外賣平臺給送餐員的送餐費用與送餐距離有關,規(guī)定2千米內為短距離,每份3元,2千米到4千米為中距離,每份7元,超過4千米為遠距離,每份12元.記X為送餐員送一份外賣的收入(單位:元),求X的分布列和數(shù)學期望.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,圓的方程為.以原點為極點,軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.
(1)求與的交點的極坐標;
(2)設是的一條直徑,且不在軸上,直線交于兩點,直線交于兩點,求四邊形的面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學高一、高二、高三年級的學生人數(shù)之比依次為6:5:7,防疫站欲對該校學生進行身體健康調查,用分層抽樣的方法從該校高中三個年級的學生中抽取容量為n的樣本,樣本中高三年級的學生有21人,則n等于( )
A.35B.45C.54D.63
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】分形理論是當今世界十分風靡和活躍的新理論、新學科.其中把部分與整體以某種方式相似的形體稱為分形.分形是一種具有自相似特性的現(xiàn)象.圖象或者物理過程.標準的自相似分形是數(shù)學上的抽象,迭代生成無限精細的結構.也就是說,在分形中,每一組成部分都在特征上和整體相似,只僅僅是變小了一些而已.謝爾賓斯基三角形就是一種典型的分形,是由波蘭數(shù)學家謝爾賓斯基在1915年提出的,其構造方法如下:取一個實心的等邊三角形(如圖1),沿三邊的中點連線,將它分成四個小三角形,挖去中間的那一個小三角形(如圖2),對其余三個小三角形重復上述過程(如圖3).若圖1(陰影部分)的面積為1,則圖4(陰影部分)的面積為( )
A.B.C.D.
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【題目】已知,直線不過原點且不平行于坐標軸,與有兩個交點,,線段的中點為.
(1)若,點在橢圓上,、分別為橢圓的兩個焦點,求的范圍;
(2)若過點,射線與橢圓交于點,四邊形能否為平行四邊形?若能,求此時直線斜率;若不能,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知a,b,c均為正數(shù),設函數(shù)f(x)=|x﹣b|﹣|x+c|+a,x∈R.
(1)若a=2b=2c=2,求不等式f(x)<3的解集;
(2)若函數(shù)f(x)的最大值為1,證明:.
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【題目】下表為2016年至2019年某百貨零售企業(yè)的線下銷售額(單位:萬元),其中年份代碼年份.
年份代碼 | 1 | 2 | 3 | 4 |
線下銷售額 | 95 | 165 | 230 | 310 |
(1)已知與具有線性相關關系,求關于的線性回歸方程,并預測2020年該百貨零售企業(yè)的線下銷售額;
(2)隨著網(wǎng)絡購物的飛速發(fā)展,有不少顧客對該百貨零售企業(yè)的線下銷售額持續(xù)增長表示懷疑,某調查平臺為了解顧客對該百貨零售企業(yè)的線下銷售額持續(xù)增長的看法,隨機調查了55位男顧客、50位女顧客(每位顧客從“持樂觀態(tài)度”和“持不樂觀態(tài)度”中任選一種),其中對該百貨零售企業(yè)的線下銷售額持續(xù)增長持樂觀態(tài)度的男顧客有10人、女顧客有20人,能否在犯錯誤的概率不超過0.025的前提下認為對該百貨零售企業(yè)的線下銷售額持續(xù)增長所持的態(tài)度與性別有關?
參考公式及數(shù)據(jù):
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給出下列說法:①“”是“”的充分不必要條件;②命題“,”的否定是“,”;③小趙、小錢、小孫、小李到4個景點旅游,每人只去一個景點,設事件為“4個人去的景點不相同”,事件為“小趙獨自去一個景點”,則;④設,其正態(tài)分布密度曲線如圖所示,那么向正方形中隨機投擲10000個點,則落入陰影部分的點的個數(shù)的估計值是6587.(注:若,則,)其中正確說法的個數(shù)為( )
A.1B.2C.3D.4
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