為了拓展網(wǎng)絡(luò)市場,騰訊公司為用戶推出了多款應(yīng)用,如“農(nóng)場”、“音樂”、“讀書”等.某校研究性學(xué)習(xí)小組準備舉行一次“使用情況”調(diào)查,從高二年級的一、二、三、四班中抽取10名學(xué)生代表參加,抽取不同班級的學(xué)生人數(shù)如下表所示:[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]
班級 |
一班 |
二班 |
三班 |
四班 |
人數(shù) |
2人 |
3人 |
4人 |
1人 |
(1)從這10名學(xué)生中隨機選出2名,求這2人來自相同班級的概率;
(2) 假設(shè)在某時段,三名學(xué)生代表甲、乙、丙準備分別從農(nóng)場、音樂、讀書中任意選擇一項,他們選擇農(nóng)場的概率都為;選擇音樂的概率都為;選擇讀書的概率都為;他們的選擇相互獨立.設(shè)在該時段這三名學(xué)生中選擇讀書的總?cè)藬?shù)為隨機變量,求隨機變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
6 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
班級 | 一班 | 二班 | 三班 | 四班 |
人數(shù) | 2人 | 3人 | 4人 | 1人 |
1 |
6 |
1 |
3 |
1 |
2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
班級 | 一班 | 二班 | 三班 | 四班 |
人數(shù) | 2人 | 3人 | 4人 | 1人 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣西省高三第二次模擬考試理科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
為了拓展網(wǎng)絡(luò)市場,騰訊公司為QQ用戶推出了多款QQ應(yīng)用,如“QQ農(nóng)場”、“QQ音樂”、“QQ讀書”等.市場調(diào)查表明,QQ用戶在選擇以上三種應(yīng)用時,選擇農(nóng)場、音樂、讀書的概率分別為,,.現(xiàn)有甲、乙、丙三位QQ用戶獨立任意選擇以上三種應(yīng)用中的一種進行添加.
(1)求三人所選擇的應(yīng)用互不相同的概率;
(2)記為三人中選擇的應(yīng)用是QQ農(nóng)場與QQ音樂的人數(shù),求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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