一個小組有6人,任選2名代表,求其中某甲當選的概率是
A.
B.
C.
D.
科目:高中數學 來源: 題型:
(a+b+c+d)(ad-bc)2 |
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源:學習周報 數學 北師大課標高二版(選修2-3) 2009-2010學年 第45期 總第201期 北師大課標 題型:013
一個小組有6人,任選2名代表,求其中甲當選的概率是
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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題
(a+b+c+d)(ad-bc)2 |
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源:專項題 題型:解答題
某中學研究性學習小組,為了考查高中學生的作文水平與愛看課外書的關系,在本校高三年級隨機調查了50名學生,調查結果表明:在愛看課外書的25人中有18人作文水平好,另7人作文水平一般;在不愛看課外書的25人中有6 人作文水平好,另19人作文水平一般。 (1)試根據以上數據建立一個2×2列聯(lián)表,并運用獨立性檢驗思想,指出有多大把握認為中學生的作文水平與愛看課外書有關系? (2)將其中某5名愛看課外書且作文水平好的學生分別編號為1,2,3,4,5,某5名愛看課外書且作文水平一般的學生也分別編號為1,2,3,4,5,從這兩組學生中各任選1人進行學習交流,求被選取的兩名學生的編號之和為3的倍數或4的倍數的概率。 附:K2的觀測值計算公式: ![]() | ||||||||||||||
臨界值表:
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