【題目】已知斜率為k(k≠0)的直線 交橢圓 于 兩點。
(1)記直線 的斜率分別為 ,當 時,證明:直線 過定點;
(2)若直線 過點 ,設 與 的面積比為 ,當 時,求 的取值范圍。
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【題目】已知定義在區(qū)間上的函數,
(1)判定函數在的單調性,并用定義證明;
(2)設方程有四個不相等的實根.
①證明:;
②在是否存在實數,使得函數在區(qū)間單調,且的取值范圍為,若存在,求出的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知函數f(x)=(a﹣bx3)ex﹣ ,且函數f(x)的圖象在點(1,e)處的切線與直線x﹣(2e+1)y﹣3=0垂直.
(Ⅰ)求a,b;
(Ⅱ)求證:當x∈(0,1)時,f(x)>2.
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【題目】下列命題正確個數為( )
(1)若,當時,則在上是單調遞增函數;
(2)單調減區(qū)間為;
(3)
-3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | |
4 | 3 | 2 | 1 | -2 | -3 | -4 |
上述表格中的函數是奇函數;
(4)若是上的偶函數,則都在圖像上.
A.0B.1個C.2個D.3個
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【題目】學習雷鋒精神前半年內某單位餐廳的固定餐椅經常有損壞,學習雷鋒精神時全修好;單位對學習雷鋒精神前后各半年內餐椅的損壞情況作了一個大致統(tǒng)計,具體數據如表:
損壞餐椅數 | 未損壞餐椅數 | 總計 | |
學習雷鋒精神前 | 50 | 150 | 200 |
學習雷鋒精神后 | 30 | 170 | 200 |
總計 | 80 | 320 | 400 |
求:學習雷鋒精神前后餐椅損壞的百分比分別是多少?并初步判斷損毀餐椅數量與學習雷鋒精神是否有關?
請說明是否有以上的把握認為損毀餐椅數量與學習雷鋒精神
有關?參考公式:,
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【題目】已知函數,.
(1)當 時,求函數圖象在點處的切線方程;
(2)當時,討論函數的單調性;
(3)是否存在實數,對任意,且有恒成立?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說明理由.
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【題目】設全集U=R,集合A={x|1≤x<4},B={x|2a≤x<3-a}.
(1)若a=-2,求B∩A,B∩(UA);(2)若A∪B=A,求實數a的取值范圍.
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