如圖所示的算法框圖中，語(yǔ)句“輸出i”被執(zhí)行的次數(shù)為(　　)

A．32      B．33      C．34      D．35

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)中，有甲、乙等6人獲得抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。抽獎(jiǎng)規(guī)則如下：主辦方先從6人中隨機(jī)抽取兩人均獲獎(jiǎng)1000元，再?gòu)挠嘞碌?人中隨機(jī)抽取1人獲獎(jiǎng)600元，最后還從這4人中隨機(jī)抽取1人獲獎(jiǎng)400元。

（Ⅰ）求甲和乙都不獲獎(jiǎng)的概率；

（Ⅱ）設(shè)X是甲獲獎(jiǎng)的金額，求X的分布列和均值。

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)的定義域?yàn)?　　)

A.                    B.

C.                   D.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)，

（1）若，求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；
（2）若，且在定義域內(nèi)恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知兩個(gè)變量x，y之間具有線性相關(guān)關(guān)系，試驗(yàn)測(cè)得(x，y)的四組值分別為(1,2)，(2,4)，(3,5)，(4,7)，則y與x之間的回歸直線方程為(　　)

A．y＝0.8x＋3                           B．y＝－1.2x＋7.5

C．y＝1.6x＋0.5                         D．y＝1.3x＋1.2

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將二進(jìn)制數(shù)101 101(2)化為八進(jìn)制數(shù)，結(jié)果為__________．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下面的要求，求滿足1＋2＋3＋…＋n > 500的最小的自然數(shù)n。

（1）畫出執(zhí)行該問(wèn)題的程序框圖；

（2）以下是解決該問(wèn)題的一個(gè)程序，但有幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出錯(cuò)誤并予以更正。

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)于大于1的自然數(shù)的三次冪可用奇數(shù)進(jìn)行以下方式的“分裂”：

．仿此，若的“分裂數(shù)”中有一個(gè)是2015，

則      ．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


過(guò)拋物線焦點(diǎn)的直線交其于，兩點(diǎn)，為坐標(biāo)原點(diǎn)．若，則的面積為

A．             B．            C．            D．2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案