設(shè)函數(shù)f（x）=ax3+bx+c的圖象如圖所示，則f（a）+f（-a）的值（　�。�
A、大于0B、等于0
C、小于0D、以上結(jié)論都不對(duì)
考點(diǎn)：函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：由函數(shù)f（x）=ax3+bx+c的圖象可知c=0，
可知函數(shù)f（x）=ax3+bx為奇函數(shù)，
f（-x）=-f（x），可得答案．
解答： 解：∵函數(shù)f（x）=ax3+bx+c的圖象可知c=0，
∴函數(shù)f（x）=ax3+bx為奇函數(shù)，
即：f（-x）=-f（x），
可得：f（-a）+f（a）=0
故選：B
點(diǎn)評(píng)：本題考查了奇函數(shù)的定義，性質(zhì)，圖象的運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

二項(xiàng)式(1-
x
2
)9的展開式中第4項(xiàng)的系數(shù)等于
 
（用數(shù)字作答）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知圓C的圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)，且與直線l1：x-y-2
2
=0相切．
（1）求直線l2：4x-3y+5=0被圓C所截得的弦AB的長(zhǎng)；
（2）過(guò)點(diǎn)G（1，3）作兩條與圓C相切的直線，切點(diǎn)分別為M，N，求直線MN的方程；
（3）若與直線l1垂直的直線l過(guò)點(diǎn)R（1，-1），且與圓C交于不同的兩點(diǎn)P，Q．若∠PRQ為鈍角，求直線l的縱截距的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線y=kx分拋物線y=x-x2與x軸所圍圖形為面積相等的兩部分，求k的值（　　）
A、1-
34
2
B、1-
32
2
C、1-
33
2
D、1-
3
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一只山羊和一只狼分別在曲線f（x）=2x+
e3
x2
（x＞0）和g（x）=-x2+2ex+m-1上運(yùn)動(dòng)．
（1）求山羊到直線y=1的最小距離；
（2）如果山羊沒(méi)有危險(xiǎn)，求m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x），g（x）分別由表給出：
x123
f（x）111
x123
g（x）321
則滿足f（g（x））＜g（f（x））的x的值為（　　）
A、1B、2
C、1或2D、1或2或3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若曲線f（x）=acos x與曲線 g（x）=x2+bx+1在交點(diǎn)（0，m）處有公切線，則a-b=（　�。�
A、-1B、0C、1D、2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)二次函數(shù)f（x）=ax2+bx+c（a≠0）在區(qū)間[-2，2]上的最大值、最小值分別是M、m，集合A={x|f（x）=x}．
（1）若A={1，2}，且f（0）=2，求M和m的值；
（2）若A={1}，且a≥1，記g（a）=M+m，求g（a）的最小值．
（3）若集合B={x|f〔f（x）〕=x}，且A=∅，求證：B=∅．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)有一個(gè)回歸直線方程
∧
y
=2-1.5x，當(dāng)變量x增加1個(gè)單位時(shí)，則（　�。�
A、y平均增加1.5個(gè)單位
B、y平均增加2個(gè)單位
C、y平均減少1.5個(gè)單位
D、y平均減少2個(gè)單位

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同步練習(xí)冊(cè)答案