已知a∈R,命題p:“?x∈[1,2],x2-a≥0”,命題q:“?x∈R,x2+2ax+2-a=0”.
(1)若命題p為真命題,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若命題“p∨q”為真命題,命題“p∧q”為假命題,求實數(shù)a的取值范圍.
考點:復(fù)合命題的真假,命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡易邏輯
分析:(1)由于命題p:“?x∈[1,2],x2-a≥0”,令f(x)=x2-a,只要x∈[1,2]時,f(x)min≥0即可;
(2)由(1)可知,當(dāng)命題p為真命題時,a≤1,命題q為真命題時,△=4a2-4(2-a)≥0,解得a的取值范圍.由于命題“p∨q”為真命題,命題“p∧q”為假命題,可知:命題p與命題q必然一真一假,解出即可.
解答: 解:(1)∵命題p:“?x∈[1,2],x2-a≥0”,令f(x)=x2-a,
根據(jù)題意,只要x∈[1,2]時,f(x)min≥0即可,
也就是1-a≥0,解得a≤1,
∴實數(shù)a的取值范圍是(-∞,1];    
(2)由(1)可知,當(dāng)命題p為真命題時,a≤1,
命題q為真命題時,△=4a2-4(2-a)≥0,解得a≤-2或a≥1.
∵命題“p∨q”為真命題,命題“p∧q”為假命題,
∴命題p與命題q必然一真一假,
當(dāng)命題p為真,命題q為假時,
a≤1
-2<a<1
⇒-2<a<1
,
當(dāng)命題p為假,命題q為真時,
a>1
a≤-2或a≥1
⇒a>1

綜上:a>1或-2<a<1.
點評:本題考查了簡易邏輯的有關(guān)知識、函數(shù)的性質(zhì)、方程的解、不等式組等基礎(chǔ)知識與基本技能方法,考查了分類討論的思想方法,考查了推理能力和計算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C的短軸長為6,離心率為
4
5
,則橢圓C的焦點F到長軸的一個端點的距離為( 。
A、9B、1
C、1或9D、以上都不對

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a=12(16),b=25(7),c=33(4),則a,b,c的大小關(guān)系(  )
A、a<b<c
B、c<b<a
C、c<a<b
D、b<c<a

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正項數(shù)列{an}中,a1=1,a2=2,2an2=an+12+an-12(n≥2),則a22等于(  )
A、16
B、8
C、2
2
D、4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用二分法求方程f(x)=0在(1,2)內(nèi)近似解的過程中得f(1)<0,f(1.5)>0,f(1.25)<0,則方程的根在區(qū)間( 。
A、(1.25,1.5)
B、(1,1.25)
C、(1.5,2)
D、不能確定

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x3-3ax+b(a≠0)在點(2,f(2))處與直線y=8相切.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在等差數(shù)列{an}中,a16+a17+a18=a9=-36,其前n項和為Sn
(1)求Sn的最小值,并求出Sn;
(2)求Tn=|a1|+|a2|+…+|an|.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sin(ωx),其中常數(shù)ω>0.
(Ⅰ)令ω=1,求函數(shù)F(x)=f(x)+f(x-
π
3
)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)令ω=2,將函數(shù)y=f(x)的圖象向左平移
π
6
個單位,再往上平移1個單位,得到函數(shù)y=g(x)的圖象.若函數(shù)y=g(x)在區(qū)間[m,10π]上有20個零點:a1,a2,a3,…,a20,求實數(shù)m的取值范圍并求a1+a2+a3+…+a19+a20的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}通項式為an=(
1
2
n,設(shè)bn=nan,求數(shù)列{bn}的前n項和Sn

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案