下列敘述不正確的是


  1. A.
    樣本的平均數(shù)可以近似地描述總體的平均水平
  2. B.
    極差描述了一組數(shù)據(jù)變化的幅度
  3. C.
    樣本的方差描述了一組數(shù)據(jù)圍繞平均數(shù)波動(dòng)的大小
  4. D.
    一個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)的方差越大說(shuō)明成績(jī)?cè)椒�(wěn)定
D
一個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)的方差越大說(shuō)明成績(jī)?cè)讲环�(wěn)定，因此選項(xiàng)D是不正確的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

下列敘述不正確的是（    ）

A.向量的數(shù)量積滿足交換律?　　　　 ? B.向量的數(shù)量積滿足分配律?

C.向量的數(shù)量積滿足結(jié)合律?　　　　    D. ·是一個(gè)實(shí)數(shù)

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于算法的敘述不正確的是


  1. A.
    在任何數(shù)值計(jì)算或非數(shù)值計(jì)算的過(guò)程中所采取的方法和步驟，都可稱之為算法
  2. B.
    計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的方法和步驟，就是計(jì)算機(jī)的算法
  3. C.
    算法并不給出問(wèn)題的精確的解，只是說(shuō)明怎樣才能得到解
  4. D.
    算法中執(zhí)行的步驟可以是無(wú)限次數(shù)的，能無(wú)休止地執(zhí)行下去

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列敘述中正確的是


  1. A.
    點(diǎn)斜式y(tǒng)-y1=k（x-x1）適用于過(guò)點(diǎn)（x1，y1）且不垂直x軸的任何直線
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式表示過(guò)點(diǎn)P1（x1，y1）且斜率為k的直線方程
  3. C.
    斜截式y(tǒng)=kx+b適用于不平行x軸且不垂直于x軸的任何直線
  4. D.
    直線y=kx+b與y軸交于一點(diǎn)B（0，b），其中截距b=|OB|

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列結(jié)果中，敘述不正確的是


  1. A.
    算法可以理解為由基本運(yùn)算及規(guī)定的運(yùn)算順序構(gòu)成的完整的解題步驟
  2. B.
    算法可以看成按要求設(shè)計(jì)好的有限的確切的計(jì)算序列，并且這樣的步驟或序列能夠解決一類問(wèn)題
  3. C.
    算法只是在計(jì)算機(jī)產(chǎn)生之后才有的
  4. D.
    描述算法有不同的方式，可以用日常語(yǔ)言和數(shù)學(xué)語(yǔ)言

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