設(shè){an}是公比不為1的等比數(shù)列其前n項(xiàng)和為Sna5,a3,a4成等差數(shù)列.

(1)求數(shù)列{an}的公比;

(2)證明:對(duì)任意k∈N,Sk2Sk,Sk1成等差數(shù)列.

 

1q=-2.2)見(jiàn)解析

【解析】1)【解析】
設(shè)公比為
q,2a3a5a4,2a1q2a1q4a1q3.q≠0a10,q1q=-2.

(2)證明:Sk2Sk12Sk(Sk2Sk)(Sk1Sk)ak1ak2ak12ak1ak1·(2)0,Sk2,Sk,Sk1成等差數(shù)列.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)考點(diǎn)引領(lǐng)+技巧點(diǎn)撥第八章第3課時(shí)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

已知l,m是兩條不同的直線,α、β是兩個(gè)不同的平面,有下列四個(gè)命題:

lβ,α⊥β,l⊥α

l⊥β,α∥β,l⊥α

l⊥β,α⊥βl∥α;

α∩βm,l∥ml∥α.

則所有正確的命題是________(填序號(hào))

 

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在長(zhǎng)方體ABCDA1B1C1D1A1C1面上有一點(diǎn)P(如圖所示,其中P點(diǎn)不在對(duì)角線B1D1)上.

(1)過(guò)P點(diǎn)在空間作一直線l使l∥直線BD,應(yīng)該如何作圖?并說(shuō)明理由;

(2)過(guò)P點(diǎn)在平面A1C1內(nèi)作一直線m使m與直線BDα,其中α∈這樣的直線有幾條,應(yīng)該如何作圖?

 

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設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn.已知a11,an1n2nnN*.

(1)a2的值;

(2)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;

(3)證明:對(duì)一切正整數(shù)n.

 

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甲、乙兩大超市同時(shí)開(kāi)業(yè),第一年的全年銷售額均為a萬(wàn)元由于經(jīng)營(yíng)方式不同,甲超市前n年的總銷售額為(n2n2)萬(wàn)元,乙超市第n年的銷售額比前一年銷售額多a萬(wàn)元.

(1)設(shè)甲、乙兩超市第n年的銷售額分別為an、bn,an、bn的表達(dá)式;

(2)若其中某一超市的年銷售額不足另一超市的年銷售額的50%,則該超市將被另一超市收購(gòu),判斷哪一超市有可能被收購(gòu)?如果有這種情況,將會(huì)出現(xiàn)在第幾年?

 

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已知各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}的公比為q0q.

(1)在數(shù)列{an}中是否存在三項(xiàng),使其成等差數(shù)列?說(shuō)明理由;

(2)a11且對(duì)任意正整數(shù)k,ak(ak1ak2)仍是該數(shù)列中的某一項(xiàng).

(ⅰ)求公比q;

(ⅱ)bn=-logan1(1)Snb1b2bn,TrS1S2Sn,試用S2011表示T2011.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)考點(diǎn)引領(lǐng)+技巧點(diǎn)撥第五章第4課時(shí)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項(xiàng)的乘積Tn(n∈N*),bnlog2an,則數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn取最大時(shí),n________

 

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已知等比數(shù)列{an}是遞增數(shù)列,Sn{an}的前n項(xiàng)和,a1a3是方程x25x40的兩個(gè)根,S6________

 

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已知ann×0.8n(n∈N*)

(1)判斷數(shù)列{an}的單調(diào)性;

(2)是否存在最小正整數(shù)k使得數(shù)列{an}中的任意一項(xiàng)均小于k?請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

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