已知直線l:x=my+1(m∈R)與橢圓C:
x2
9
+
y2
t
=1(t>0)
相交于E,F(xiàn)兩點(diǎn),與x軸相交于點(diǎn)B.,且當(dāng)m=0時(shí),|EF|=
8
3

(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-3,0),直線AE,AF與直線x=3分別交于M,N兩點(diǎn).試判斷以MN為直徑的圓是否經(jīng)過(guò)點(diǎn)B?并請(qǐng)說(shuō)明理由.
分析:(1)m=0時(shí)直線l的方程與橢圓方程聯(lián)立解得E,F(xiàn)坐標(biāo),據(jù)|EF|=
8
3
得到關(guān)于t的方程,解出即可.
(2)由
x2
9
+
y2
2
=1
x=my+1
消x得到關(guān)于y的一元二次方程,設(shè)E(x1,y1),F(xiàn)(x2,y2),由韋達(dá)定理可用m表示y1,y2,根據(jù)已知條件可求出M,N坐標(biāo),判斷以MN為直徑的圓是否經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,只需判斷是否有
BM
BN
,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為是否有
BM
BN
=0,通過(guò)計(jì)算即可驗(yàn)證.
解答:解:(1)當(dāng)m=0時(shí),直線l的方程為x=1,設(shè)點(diǎn)E在x軸上方,
x2
9
+
y2
t
=1
x=1
,解得E(1,
2
2t
3
),F(xiàn)(1,-
2
2t
3
).
所以|EF|=
4
2t
3
=
8
3
,解得t=2.
所以橢圓C的方程為
x2
9
+
y2
2
=1

(2)由
x2
9
+
y2
2
=1
x=my+1
,得(2m2+9)y2+4my-16=0,顯然m∈R.
設(shè)E(x1,y1),F(xiàn)(x2,y2),則y1+y2=
-4m
2m2+9
,y1y2=
-16
2m2+9

x1=my1+1,x2=my2+1.
又直線AE的方程為y=
y1
x1+3
(x+3)
,
y=
y1
x1+3
(x+3)
x=3
,解得M(3,
6y1
x1+3
),
同理得N(3,
6y2
x2+3
).又B(1,0),
所以
BM
=(2,
6y1
x1+3
),
BN
=(2,
6y2
x2+3
),
又因?yàn)?span id="6666611" class="MathJye">
BM
BN
=(2,
6y1
x1+3
)•(2,
6y2
x2+3

=4+
36y1y2
(x1+3)(x2+3)
=4+
36y1y2
(my1+4)(my2+4)

=
4(my1+4)(my2+4)+36y1y2
m2y1y2+4m(y1+y2)+16

=
-16(4m2+36)-16×4m2+16×4(2m2+9)
-32m2+16(2m2+9)

=
-64m2-576-64m2+128m2+576
9
=0.
所以
BM
BN
,所以以MN為直徑的圓過(guò)點(diǎn)B.
點(diǎn)評(píng):本題考查直線與圓錐曲線的位置關(guān)系、橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,考查學(xué)生的運(yùn)算能力,考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,綜合性較強(qiáng),有一定難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知直線l:x=my+4(m∈R)與x軸交于點(diǎn)P,交拋物線y2=2ax(a>0)于A,B兩點(diǎn),坐標(biāo)原點(diǎn)O是PQ的中點(diǎn),記直線AQ,BQ的斜率分別為k1,k2
(Ⅰ)若P為拋物線的焦點(diǎn),求a的值,并確定拋物線的準(zhǔn)線與以AB為直徑的圓的位置關(guān)系.
(Ⅱ)試證明:k1+k2為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•鹽城二模)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知曲線C由圓弧C1和圓弧C2相接而成.兩相接點(diǎn)M,N均在直線x=5上,圓弧C1的圓心是坐標(biāo)原點(diǎn)O,半徑為r1=13; 圓弧C2過(guò)點(diǎn)A(29,0).
(1)求圓弧C2所在圓的方程;
(2)曲線C上是否存在點(diǎn)P,滿足PA=
30
PO?若存在,指出有幾個(gè)這樣的點(diǎn);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)已知直線l:x-my-14=0與曲線C交于E、F兩點(diǎn),當(dāng)EF=33時(shí),求坐標(biāo)原點(diǎn)O到直線l的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知直線L:x=my+1過(guò)橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的右焦點(diǎn)F,且交橢圓C于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A,F(xiàn),B在直線G:x=a2上的射影依次為點(diǎn)D,K,E.
(1)若拋物線x2=4
3
y的焦點(diǎn)為橢圓C的上頂點(diǎn),求橢圓C的方程;
(2)連接AE,BD,證明:當(dāng)m變化時(shí),直線AE、BD相交于一定點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•延慶縣一模)已知?jiǎng)狱c(diǎn)P(x,y)與一定點(diǎn)F(1,0)的距離和它到一定直線l:x=4的距離之比為
12

(Ⅰ) 求動(dòng)點(diǎn)P(x,y)的軌跡C的方程;
(Ⅱ)已知直線l':x=my+1交軌跡C于A、B兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A、B分別作直線l:x=4的垂線,垂足依次為點(diǎn)D、E.連接AE、BD,試探索當(dāng)m變化時(shí),直線AE、BD是否相交于一定點(diǎn)N?若交于定點(diǎn)N,請(qǐng)求出N點(diǎn)的坐標(biāo),并給予證明;否則說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線l:x-my+1-m=0(m∈R),圓C:x2+y2+4x-2y-4=0.
(Ⅰ)證明:對(duì)任意m∈R,直線l與圓C恒有兩個(gè)公共點(diǎn).
(Ⅱ)過(guò)圓心C作CM⊥l于點(diǎn)M,當(dāng)m變化時(shí),求點(diǎn)M的軌跡Γ的方程.
(Ⅲ)直線l:x-my+1-m=0與點(diǎn)M的軌跡Γ交于點(diǎn)M,N,與圓C交于點(diǎn)A,B,是否存在m的值,使得
S△CMN
S△CAB
=
1
4
?若存在,試求出m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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