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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:江蘇省東海高級中學(xué)2007屆高考數(shù)學(xué)仿真試題一 題型:044
已知函數(shù)f(x)=.
(1)若f-1(mx2+mx+1)的定義域?yàn)?B>R,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)當(dāng)時,求函數(shù)y=f2(x)-2af(x)+3的最小值g(a).
(3)是否存在實(shí)數(shù)m>n>3,使得g(x)的定義域?yàn)閇n,m],值域?yàn)閇n2,m2],若存在,求出m、n的值;若不存在,則說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:湖南省湘潭一中2008屆高三第一次月考試卷數(shù)學(xué)(文科) 題型:044
已知函數(shù),且函數(shù)f(x)與g(x)的圖像關(guān)于直線y=x對稱,又,g(1)=0.
(Ⅰ)求f(x)的值域;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)m,使得命題p:f(m2-m)<f(3m-4)和,滿足復(fù)合命題p且q為真命題?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:江西省新建二中2010屆高三上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
已知函數(shù),且f(x)與g(x)的函數(shù)圖象關(guān)于直線y=x對稱,又.
(1)求f(x)的值域;
(2)是否存在實(shí)數(shù)m,使得命題p:f(m2-m)<f(3m-4)和q:g滿足復(fù)合命題“p且q”為真命題?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:新課標(biāo)高三數(shù)學(xué)函數(shù)專項(xiàng)訓(xùn)練(河北) 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=()x,
函數(shù)y=f-1(x)是函數(shù)y=f(x)的反函數(shù).
(1)若函數(shù)y=f-1(mx2+mx+1)的定義域?yàn)镽,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)當(dāng)x∈[-1,1]時,求函數(shù)y=[f(x)]2-2af(x)+3的最小值g(a);
(3)是否存在實(shí)數(shù)m>n>3,使得g(x)的定義域?yàn)閇n,m],值域?yàn)閇n2,m2]?若存在,求出m、n的值;若不存在,請說明理由
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