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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)
(I)若,求
的極值和單調(diào)區(qū)間;
(Il)已知為
的極值點(diǎn),且
,若當(dāng)
時(shí),函數(shù)
圖象上任意一點(diǎn)的切線的斜率恒小于m,求m的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知定點(diǎn),
,直線
過(guò)原點(diǎn),且傾斜角是直線
傾斜角的
兩倍.
(I)求直線的方程;
(II)點(diǎn)在直線
上,求
取得最小值時(shí)
點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在高中數(shù)學(xué)教材<<必修5>>第28頁(yè)寫(xiě)道:古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種性狀來(lái)研究數(shù),例如:
他們研究過(guò)圖1中的1,3,6,10,…,由于這些數(shù)能夠表示成三角形,將其稱為三角形數(shù);類似地,稱圖2中的1,4,9,16…這樣的數(shù)成為正方形數(shù)。下列數(shù)中及時(shí)三角形數(shù)又是正方形數(shù)的是( )
A.289 B.1024 C.1225 D.1378
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
兩個(gè)實(shí)習(xí)生每人加工一個(gè)零件.加工為一等品的概率分別為和
,兩個(gè)零件是否加工為一等品相互獨(dú)立,則這兩個(gè)零件中恰有一個(gè)一等品的概率為( )
A. B.
C.
D.
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