【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和Sn滿足:Sn=+-1,且an>0,n∈N*.
(1)求a1,a2,a3,并猜想{an}的通項公式;
(2)證明(1)中的猜想.
【答案】(1)a1=-1;a2=-;a3=-;猜想an=-(n∈N*)(2)證明見解析
【解析】
(1)分別令n=1、2,通過解一元二次方程結合已知的遞推公式可以求出a1,a2,同理求出a3,根據(jù)它們的值的特征猜想{an}的通項公式;
(2)利用數(shù)學歸納法,通過解一元二次方程可以證明即可.
(1)當n=1時,由已知得a1=+-1,
即
∴
當n=2時,由已知得a1+a2=+-1,
將a1=-1代入并整理得+2a2-2=0.
∴a2=-(a2>0).
同理可得a3=-.
猜想an=-(n∈N*).
(2)【證明】①由(1)知,當n=1,2,3時,通項公式成立.
②假設當n=k(k≥3,k∈N*)時,通項公式成立,
即ak=-.
由于ak+1=Sk+1-Sk=+--,
將ak=-代入上式,整理得
+2ak+1-2=0,
∴ak+1=-,
即n=k+1時通項公式成立.
根據(jù)①②可知,對所有n∈N*,an=-成立.
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【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在直角坐標系中中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù), ). 以坐標原點為極點, 軸正半軸為極軸建立極坐標系,已知直線的極坐標方程為.
(1)設是曲線上的一個動點,當時,求點到直線的距離的最大值;
(2)若曲線上所有的點均在直線的右下方,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的兩個焦點是, ,且橢圓經過點.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若過左焦點且傾斜角為45°的直線與橢圓交于兩點,求線段的長.
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【題目】如圖,設橢圓(a>1).
(Ⅰ)求直線y=kx+1被橢圓截得的線段長(用a、k表示);
(Ⅱ)若任意以點A(0,1)為圓心的圓與橢圓至多有3個公共點,求橢圓離心率的取值范圍.
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【題目】已知函數(shù)f(x)= x3+x2-ax-a,x∈R,其中a>0.
(1)求函數(shù)f(x)的單調區(qū)間;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(-2,0)內恰有兩個零點,求a的取值范圍.
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【題目】2015年7月9日21時15分,臺風“蓮花”在我國廣東省陸豐市甲東鎮(zhèn)沿海登陸,造成165.17萬人受災,5.6萬人緊急轉移安置,288間房屋倒塌,46.5千公頃農田受災,直接經濟損失12.99億元.距離陸豐市222千米的梅州也受到了臺風的影響,適逢暑假,小明調查了梅州某小區(qū)的50戶居民由于臺風造成的經濟損失,將收集的數(shù)據(jù)分成,,,,五組,并作出如圖頻率分布直方圖:
(1)試根據(jù)頻率分布直方圖估計小區(qū)平均每戶居民的平均損失(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代表);
(2)小明向班級同學發(fā)出倡議,為該小區(qū)居民捐款,現(xiàn)從損失超過4000元的居民中隨機抽取2戶進行捐款援助,設抽出損失超過8000元的居民為戶,求的分布列和數(shù)學期望;
(3)臺風后區(qū)委會號召小區(qū)居民為臺風重災區(qū)捐款,小明調查的50戶居民捐款情況如圖,根據(jù)圖表格中所給數(shù)據(jù),分別求,,,,,,的值,并說明是否有以上的把握認為捐款數(shù)額多于或少于500元和自身經濟損失是否到4000元有關?
經濟損失不超過4000元 | 經濟損失超過4000元 | 合計 | |
捐款超過500元 | |||
捐款不超過500元 | |||
合計 |
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
附:臨界值表參考公式:,.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內接于圓柱的底面圓O,AB是圓O的直徑,AB=2,BC=1,DC、EB是兩條母線,且tan∠EAB=.
(1)求三棱錐C-ABE的體積;
(2)證明:平面ACD⊥平面ADE;
(3)在CD上是否存在一點M,使得MO∥平面ADE,證明你的結論.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(Ⅰ)求過點A(2,6)且在兩坐標軸上的截距相等的直線m的方程;
(Ⅱ)求過點A(2,6)且被圓C:(x﹣3)2+(y﹣4)2=4截得的弦長為的直線l的方程.
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