某中學(xué)高中學(xué)生有900名,學(xué)校要從中選出9名同學(xué)作為國慶60周年慶祝活動的志愿者.已知高一有400名學(xué)生,高二有300名學(xué)生,高三有200名學(xué)生.為了保證每名同學(xué)都有參與的資格,學(xué)校采用分層抽樣的方法抽。
(Ⅰ)求高一、高二、高三分別抽取學(xué)生的人數(shù);
(Ⅱ)若再從這9名同學(xué)中隨機的抽取2人作為活動負(fù)責(zé)人,求抽到的這2名同學(xué)都是高一學(xué)生的概率;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,求抽到的這2名同學(xué)不是同一年級的概率.
【答案】分析:(Ⅰ)先求出樣本容量與總?cè)萘康谋壤,按此比例再分別求出高一、高二、高三抽取的學(xué)生數(shù);
(Ⅱ)由(Ⅰ)求出的結(jié)果,再根據(jù)分步計數(shù)原理求出基本事件的總數(shù)及所求事件的數(shù)目,再求出事件的概率;
(Ⅲ)由(Ⅰ)求出的結(jié)果,再根據(jù)分步計數(shù)原理和分類計數(shù)原理,求出基本事件的總數(shù)及所求事件的數(shù)目,再求出事件的概率.
解答:解:(Ⅰ)樣本容量與總?cè)萘康谋葹?:900=1:100
則高一、高二、高三應(yīng)分別抽取的學(xué)生為
,(人),(人).(4分)
(Ⅱ)設(shè)“抽到的這2名同學(xué)是高一的學(xué)生為事件”為A,
.(8分)
(Ⅲ)設(shè)“抽到的這2名同學(xué)不是同一年級為事件”為B,
=.(13分)
點評:本題考查了分層抽樣的定義,還考查了用分步和分類計數(shù)原理求事件的個數(shù),進(jìn)一步求事件的概率.
練習(xí)冊系列答案
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某中學(xué)部分學(xué)生參加某市高中數(shù)學(xué)競賽,指導(dǎo)老師統(tǒng)計了所有參賽同學(xué)的成績(成績都為整數(shù),試題滿分120分),統(tǒng)計結(jié)果如圖所示,請回答:
(Ⅰ)該中學(xué)參加本次數(shù)學(xué)競賽的有多少人?
(Ⅱ)如果90分以上(含90分)獲獎,那么獲獎率是多少?
(Ⅲ)這次競賽成績的中位數(shù)落在哪個分?jǐn)?shù)段內(nèi)?

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某中學(xué)部分學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)競賽,取得了優(yōu)異成績,指導(dǎo)老師統(tǒng)計了所有參賽同學(xué)的成績(成績都為整數(shù),試題滿分120分),并且繪制了“頻率分布直方圖”,請回答:

(1)該中學(xué)參加本次數(shù)學(xué)競賽的有多少人?

(2)如果90分以上(含90分)獲獎,那么獲獎率是多少?

(3)這次競賽成績的中位數(shù)落在哪段內(nèi)?

(4)圖還提供了其他信息,再寫出兩條.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)部分學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)競賽,取得了優(yōu)異成績,指導(dǎo)老師統(tǒng)計了所有參賽同學(xué)的成績(成績都為整數(shù),試題滿分120分),并且繪制了“頻數(shù)分布條形圖”,請回答:

(1)該中學(xué)參加本次數(shù)學(xué)競賽的有多少人?

(2)如果90分以上(含90分)獲獎,那么獲獎率是多少?

(3)這次競賽成績的中位數(shù)落在哪段內(nèi)?

(4)圖中還提供了其他信息,再寫出兩條.

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