【題目】已知是定義域為上的函數(shù),若對任意的實數(shù),都有:成立,當且僅當時取等號,則稱函數(shù)是上的凸函數(shù),凸函數(shù)具有以下性質:對任意的實數(shù),都有:成立,當且僅當時取等號,設
(1)求證:是上的凸函數(shù)
(2)設,,利用凸函數(shù)的定義求的最大值
(3)設是三個內角,利用凸函數(shù)性質證明
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了調查觀眾對電視劇《風箏》的喜愛程度,某電視臺舉辦了一次現(xiàn)場調查活動.在參加此活動的甲、乙兩地觀眾中,各隨機抽取了8名觀眾對該電視劇評分做調查(滿分100分),被抽取的觀眾的評分結果如圖所示
(Ⅰ)計算:①甲地被抽取的觀眾評分的中位數(shù);
②乙地被抽取的觀眾評分的極差;
(Ⅱ)用頻率估計概率,若從乙地的所有觀眾中再隨機抽取4人進行評分調查,記抽取的4人評分不低于90分的人數(shù)為,求的分布列與期望;
(Ⅲ)從甲、乙兩地分別抽取的8名觀眾中各抽取一人,在已知兩人中至少一人評分不低于90分的條件下,求乙地被抽取的觀眾評分低于90分的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市小型機動車駕照“科二”考試中共有5項考查項目,分別記作①,②,③,④,⑤.
(1)某教練將所帶10名學員“科二”模擬考試成績進行統(tǒng)計(如表所示),并計算從恰有2項成績不合格的學員中任意抽出2人進行補測(只測不合格的項目),求補測項目種類不超過3()項的概率.
(2)“科二”考試中,學員需繳納150元的報名費,并進行1輪測試(按①,②,③,④,⑤的順序進行);如果某項目不合格,可免費再進行1輪補測;若第1輪補測中仍有不合格的項目,可選擇“是否補考”;若補考則需繳納300元補考費,并獲得最多2輪補測機會,否則考試結束;每1輪補測都按①,②,③,④,⑤的順序進行,學員在任何1輪測試或補測中5個項目均合格,方可通過“科二”考試,每人最多只能補考1次,某學院每輪測試或補考通過①,②,③,④,⑤各項測試的概率依次為,且他遇到“是否補考”的決斷時會選擇補考.
①求該學員能通過“科二”考試的概率;
②求該學員繳納的考試費用的數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),( )是偶函數(shù).
(1)求的值;
(2)設函數(shù),其中.若函數(shù)與的圖象有且只有一個交點,求的取值范圍.
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【題目】已知函數(shù)的一系列對應值如下表:
(1)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)求函數(shù)的一個解析式;
(2)根據(jù)(1)的結果,若函數(shù)周期為,當時,方程 恰有兩個不同的解,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】已知函數(shù)是奇函數(shù),且=10
(1)求的解析式;
(2)判斷函數(shù)在上的單調性,并加以證明.
(3)函數(shù)在[-3,0)上是單調增函數(shù)還是單調減函數(shù)?(直接寫出答案,不要求寫證明過程).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列結論中錯誤的是( )
A.命題“若,則”的逆否命題是“若,則”
B.“”是“”的充分條件
C.命題“若,則方程有實根”的逆命題是真命題
D.命題“若,則且”的否命題是“若,則或”
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