已知函數(shù)f(x)=[x]+|sin
πx
2
|,x∈[-1,1].其中[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù),例如[-3.5]=-4,[2.1]=2.
(Ⅰ)試判斷函數(shù)f(x)的奇偶性,并說(shuō)明理由;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的值域.
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的判斷,函數(shù)的值域
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)根據(jù)函數(shù)奇偶性的定義即可試判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(Ⅱ)求出函數(shù)f(x)的表達(dá)式,即可求函數(shù)f(x)的值域
解答: 解:(Ⅰ)∵f(-1)=-1+1=0,f(1)=1+1=0,
∴f(-1)≠f(1)且f(-1)≠-f(1),
即函數(shù)f(x)既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù);
(Ⅱ)f(x)=[x]+|sin
πx
2
|=
-1-sin
πx
2
,x∈[-1,0)
sin
πx
2
,  x∈[0,1)
2 ,  x=1
,
當(dāng)x∈[-1,0)時(shí),f(0)<f(x)≤f(-1),
即-1<f(x)≤0,
當(dāng)x∈[0,1)時(shí),f(0)≤f(x)<f(1),
即0≤<f(x)<1,
當(dāng)x=1時(shí),f(x)=2,
綜上得函數(shù)f(x)的值域?yàn)椋?1,1)∪{2}.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)奇偶性的判斷以及函數(shù)值域的求解,根據(jù)函數(shù)的定義求出函數(shù)的表達(dá)式是解決本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,CA=3CB,cosC=-
1
3
,以A,B為焦點(diǎn)的橢圓E經(jīng)過(guò)點(diǎn)C.
(Ⅰ)求橢圓的離心率e;
(Ⅱ)若AB=2
3
,過(guò)AB的中心點(diǎn)O作任意一條直線與橢圓E交于M、N兩點(diǎn),求
AM
AN
的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(x+
π
12
).
(1)求f(-
π
4
)的值;
(2)若cosθ=
4
5
,θ∈(0,
π
2
),求f(2θ-
π
3
).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程x2+y2-2x+2my+m2-2m-2=0(m∈R).
(1)若方程表示圓,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)若方程表示的圓C的圓心C(1,1),求經(jīng)過(guò)P(2,4)的圓C的切線方程;
(3)若直線x+y+t=0與(2)中的圓C交于A、B兩點(diǎn),且△ABC是直角三角形,求實(shí)數(shù)t的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4名男同學(xué)和3名女同學(xué)站成一排照相,計(jì)算下列情況各有多少種不同的站法?
(1)男生甲必須站在兩端;
(2)兩名女生乙和丙不相鄰;
(3)女生乙不站在兩端,且女生丙不站在正中間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率是
2
2
,且點(diǎn)P(1,
2
2
)在橢圓上.
(1)求橢圓的方程;
(2)若過(guò)點(diǎn)D(0,2)的直線l與橢圓C交于不同的兩點(diǎn)E,F(xiàn),試求△OEF面積的取值范圍(O為坐標(biāo)原點(diǎn)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在R上的函數(shù)f(x)滿足2f(x+1)=f(x).若當(dāng)0≤x≤1時(shí),f(x)的取值范圍是[2,4],則當(dāng)0≤x≤2時(shí),f(x)的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

做同時(shí)拋擲兩顆骰子的試驗(yàn),如果至少出現(xiàn)一個(gè)3點(diǎn)或6點(diǎn),應(yīng)當(dāng)稱這次試驗(yàn)是“完美試驗(yàn)”,那么在54次完全相同的試驗(yàn)中“完美試驗(yàn)”的次數(shù)X的期望E(X)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入x=2,則輸出y的值為
 

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