【題目】如圖所示,等腰梯形ABCD的底角A等于60°.直角梯形ADEF所在的平面垂直于平面 ABCD,∠EDA=90°,且ED=AD=2AF=2AB=2.

(Ⅰ)證明:平面ABE⊥平面EBD;
(Ⅱ)點(diǎn)M在線段EF上,試確定點(diǎn)M的位置,使平面MAB與平面ECD所成的角的余弦值為

【答案】(I)證明:∵平面ABCD⊥平面ADEF,平面ABCD∩平面ADEF=AD,ED⊥AD,ED平面ADEF, ∴ED⊥平面ABCD,∵AB平面ABCD,
∴ED⊥AD,
∵AB=1,AD=2,∠BAD=60°,
∴BD= = ,
∴AB2+BD2=AD2 , ∴AB⊥BD,
又BD平面BDE,ED平面BDE,BD∩ED=D,
∴AB⊥平面BDE,又AB平面ABE,
∴平面ABE⊥平面EBD.
(II)解:以B為原點(diǎn),以BA,BD為x軸,y軸建立空間直角坐標(biāo)系B﹣xyz,
則A(1,0,0),B(0,0,0),C(﹣ , ,0),D(0, ,0),E(0, ,2),
F(1,0,1),則 =( , ,0), =(0,0,2), =(1,0,0), =(1,﹣ ,﹣1),
設(shè) =(λ,﹣ λ,﹣λ)(0≤λ≤1),則 = + =(λ, ,2﹣λ),
設(shè)平面CDE的法向量為 =(x1 , y1 , z1),平面ABM的法向量為 =(x2 , y2 , z2),
,
, ,
令y1=1得 =(﹣ ,1,0),令y2=2﹣λ得 =(0,2﹣λ, ),
∴cos< >= = = ,解得λ= ,
∴當(dāng)M為EF的中點(diǎn)時(shí),平面MAB與平面ECD所成的角的余弦值為

【解析】(I)計(jì)算BD,根據(jù)勾股定理逆定理得出AB⊥BD,再根據(jù)ED⊥平面ABCD得出ED⊥AB,故而AB⊥平面ADEF,從而平面ABE⊥平面EBD;(II)建立空間坐標(biāo)系,設(shè) ,求出兩平面的法向量,令法向量的夾角余弦值的絕對(duì)值等于 ,解出λ即可得出結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解平面與平面垂直的判定(一個(gè)平面過(guò)另一個(gè)平面的垂線,則這兩個(gè)平面垂直).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓 =1(a>b>0)上的點(diǎn)到右焦點(diǎn)F的最小距離是 ﹣1,F(xiàn)到上頂點(diǎn)的距離為 ,點(diǎn)C(m,0)是線段OF上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)是否存在過(guò)點(diǎn)F且與x軸不垂直的直線l與橢圓交于A、B兩點(diǎn),使得( + )⊥ ,并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市食品藥品監(jiān)督管理局開展2019年春季校園餐飲安全檢查,對(duì)本市的8所中學(xué)食堂進(jìn)行了原料采購(gòu)加工標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的檢查和評(píng)分,其評(píng)分情況如下表所示:

中學(xué)編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

原料采購(gòu)加工標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分x

100

95

93

83

82

75

70

66

衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分y

87

84

83

82

81

79

77

75

(1)已知x與y之間具有線性相關(guān)關(guān)系,求y關(guān)于x的線性回歸方程;(精確到0.1)

(2)現(xiàn)從8個(gè)被檢查的中學(xué)食堂中任意抽取兩個(gè)組成一組,若兩個(gè)中學(xué)食堂的原料采購(gòu)加工標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)分均超過(guò)80分,則組成“對(duì)比標(biāo)兵食堂”,求該組被評(píng)為“對(duì)比標(biāo)兵食堂”的概率.

參考公式:,;

參考數(shù)據(jù):,.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若對(duì)任意x∈(0,π),不等式ex﹣ex>asinx恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(
A.[﹣2,2]
B.(﹣∞,e]
C.(﹣∞,2]
D.(﹣∞,1]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓

(1)求圓關(guān)于直線對(duì)稱的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)過(guò)點(diǎn)的直線被圓截得的弦長(zhǎng)為8,求直線的方程;

(3)當(dāng)取何值時(shí),直線與圓相交的弦長(zhǎng)最短,并求出最短弦長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究型學(xué)習(xí)小組調(diào)查研究高中生使用智能手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的影響,部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下:

使用智能手機(jī)

不使用智能手機(jī)

合計(jì)

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀

學(xué)習(xí)成績(jī)不優(yōu)秀

合計(jì)

(1)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),你是否有 的把握認(rèn)為使用智能手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)有影響?

(2)為了進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)智能手機(jī)的使用習(xí)慣,現(xiàn)在對(duì)以上使用智能手機(jī)的高中時(shí)采用分層抽樣的方式,抽取一個(gè)容量為 的樣本,若抽到的學(xué)生中成績(jī)不優(yōu)秀的比成績(jī)優(yōu)秀的多 人,求 的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+2aln x.

(1)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f′(x)的最小值;

(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義在上的函數(shù)滿足:對(duì)任意的實(shí)數(shù),存在非零常數(shù)都有成立.

(1)當(dāng)時(shí), ,求函數(shù)在閉區(qū)間上的值域;

(2)設(shè)函數(shù)的值域?yàn)?/span>,證明:函數(shù)為周期函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)對(duì)一切實(shí)數(shù)都有成立,且.

(1)的值;

(2)的解析式,并用定義法證明單調(diào)遞增;

(3)已知,設(shè)P,不等式恒成立,Q:時(shí),是單調(diào)函數(shù)。如果滿足P成立的的集合記為A,滿足Q成立的集合記為B,求(R為全集)。

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