【題目】已知函數(shù)f(x)=(,x∈R)的圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)構(gòu)成一個(gè)公差為的等差數(shù)列,把函數(shù)f(x)的圖象沿x軸向左平移個(gè)單位,橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍得到函數(shù)g(x)的圖象,則下列關(guān)于函數(shù)g(x)的命題中正確的是( )
A.函數(shù)g(x)是奇函數(shù)
B.g(x)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱
C.g(x)在上是增函數(shù)
D.當(dāng)時(shí),函數(shù)g(x)的值域是[0,2]
【答案】B
【解析】
先根據(jù)題意化簡(jiǎn)函數(shù),然后根據(jù)題意求出周期,再根據(jù)變換求出g(x),然后判斷選項(xiàng)即可.
=sinωx2sin(),
由題意知函數(shù)周期為π,
則,ω=2,
從而=2sin(),
把函數(shù)的圖象沿x軸向左平移個(gè)單位,
橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍得到函數(shù)=2sin(),
不是奇函數(shù),A錯(cuò);
在[]是單調(diào)遞增,C錯(cuò);
時(shí),函數(shù)的值域是[1,2],D錯(cuò);
的圖象關(guān)于直線對(duì)稱,B對(duì);
只有選項(xiàng)B正確,
故選:B.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從數(shù)列中取出部分項(xiàng)組成的數(shù)列稱為數(shù)列的“子數(shù)列”.
(1)若等差數(shù)列的公差,其子數(shù)列恰為等比數(shù)列,其中,,,求;
(2)若,,判斷數(shù)列是否為的“子數(shù)列”,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從某工廠生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取1000件,測(cè)量這些產(chǎn)品的一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值,由測(cè)量結(jié)果得如下頻率分布直方圖:
(1)求這1000件產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值的樣本平均數(shù)和樣本方差(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)
(2)由頻率分布直方圖可以認(rèn)為,這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值服從正態(tài)分布,其中以近似為樣本平均數(shù),近似為樣本方差.
(ⅰ)利用該正態(tài)分布,求;
(ⅱ)某用戶從該工廠購(gòu)買了100件這種產(chǎn)品,記表示這100件產(chǎn)品中質(zhì)量指標(biāo)值為于區(qū)間(127.6,140)的產(chǎn)品件數(shù),利用(ⅰ)的結(jié)果,求.
附:.若,則,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是直角梯形,,,,,,點(diǎn)在,,以為折痕將折起,使點(diǎn)到達(dá)的位置,且,如圖2.
(1)證明:平面平面;
(2)求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從中國(guó)教育在線官方公布的考研動(dòng)機(jī)調(diào)查來(lái)看,本科生扎堆考研的原因大概集中在這6個(gè)方面:本科就業(yè)壓力大,提升競(jìng)爭(zhēng)力;通過(guò)考研選擇真正感興趣的專業(yè);為了獲得學(xué)歷;繼續(xù)深造;隨大流;有名校情結(jié).如圖是2015~2019年全國(guó)碩士研究生報(bào)考人數(shù)趨勢(shì)圖(單位:萬(wàn)人)的拆線圖.
(1)求關(guān)于的線性回歸方程;
(2)根據(jù)(1)中的回歸方程,預(yù)測(cè)2021年全國(guó)碩士研究生報(bào)考人數(shù).
參考數(shù)據(jù):;
回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是復(fù)平面內(nèi)的平行四邊形,頂點(diǎn),,對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)分別為,,.
(1)求點(diǎn)對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)為;
(2)令復(fù)數(shù),當(dāng)實(shí)數(shù)取什么值時(shí),復(fù)數(shù)表示的點(diǎn)位于第二或四象限.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線x=﹣2上有一動(dòng)點(diǎn)Q,過(guò)點(diǎn)Q作直線l,垂直于y軸,動(dòng)點(diǎn)P在l1上,且滿足(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),記點(diǎn)P的軌跡為C.
(1)求曲線C的方程;
(2)已知定點(diǎn)M(,0),N(,0),點(diǎn)A為曲線C上一點(diǎn),直線AM交曲線C于另一點(diǎn)B,且點(diǎn)A在線段MB上,直線AN交曲線C于另一點(diǎn)D,求△MBD的內(nèi)切圓半徑r的取值范圍.
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【題目】微信是現(xiàn)代生活信息交流的重要工具,隨機(jī)對(duì)使用微信的人進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表,每天使用微信時(shí)間在兩小時(shí)以上的人被定義為“微信依賴”,不超過(guò)兩小時(shí)的人被定義為“非微信依賴”,已知“非微信依賴”與“微信依賴”人數(shù)比恰為.
使用微信時(shí)間(單位:小時(shí)) | 頻數(shù) | 頻率 |
5 | 0.05 | |
15 | 0.15 | |
15 | 0.15 | |
30 | 0.30 | |
合計(jì) | 100 | 1.00 |
(1)確定的值;
(2)為進(jìn)一步了解使用微信對(duì)自己的日常工作和生活是否有影響,從“微信依賴”和“非微信依賴”人中用分層抽樣的方法確定人,若需從這人中隨機(jī)選取人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,設(shè)選取的人中“微信依賴”的人數(shù)為,求的分布列;
(3)求選取的人中“微信依賴”至少人的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某投資公司在年年初準(zhǔn)備將萬(wàn)元投資到“低碳”項(xiàng)目上,現(xiàn)有兩個(gè)項(xiàng)目供選擇:
項(xiàng)目一:新能源汽車.據(jù)市場(chǎng)調(diào)研,投資到該項(xiàng)目上,到年底可能獲利,也可能虧損,且這兩種情況發(fā)生的概率分別為和;
項(xiàng)目二:通信設(shè)備.據(jù)市場(chǎng)調(diào)研,投資到該項(xiàng)目上,到年底可能獲利,可能損失,也可能不賠不賺,且這三種情況發(fā)生的概率分別為、和.
針對(duì)以上兩個(gè)投資項(xiàng)目,請(qǐng)你為投資公司選擇一個(gè)合理的項(xiàng)目,并說(shuō)明理由.
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