可作為函數(shù)y=f(x)的圖象的是     （   ）


 

 
D
A,B,C不可作為函數(shù)圖像；因?yàn)樵趫D像對應(yīng)的自變量x的取值范圍內(nèi)存在自變量，有兩個y值與之對應(yīng)，不符合函數(shù)的概念；D符合函數(shù)概念；故選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

20世紀(jì)90年代，氣候變化專業(yè)委員會向政府提供的一項(xiàng)報告指出：全球氣候逐年變暖的一個重要因素是人類在能源利用與森林砍伐中使CO2體積分?jǐn)?shù)增加。據(jù)測，1990年、1991年、1992年大氣中的CO2體積分?jǐn)?shù)分別比1989年增加了1個可比單位、3個可比單位、6個可比單位。若用一個函數(shù)模擬20世紀(jì)90年代中每年CO2體積分?jǐn)?shù)增加的可比單位數(shù)與年份增加數(shù)（即當(dāng)年數(shù)與1989的差）的關(guān)系，模擬函數(shù)可選用二次函數(shù)（其中為常數(shù)）或函數(shù) （其中為常數(shù)，且），（1）根據(jù)題中的數(shù)據(jù)，求和的解析式；（2）如果1994年大氣中的CO2體積分?jǐn)?shù)比1989年增加了16個可比單位，請問用以上哪個函數(shù)作為模擬函數(shù)較好？并說明理由。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知，則函數(shù)與函數(shù)的圖象可能是（    ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

函數(shù)是R上的偶函數(shù),且當(dāng)時,函數(shù)的解析式為
(1)求的值;
(2)用定義證明在上是減函數(shù);
(3)求當(dāng)時,函數(shù)的解析式;

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

函數(shù)的定義域?yàn)?u>         

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示某人的體重與年齡的關(guān)系，則(    )
A．體重隨年齡的增長而增加
B．25歲之后體重不變
C．體重增加最快的是15歲至25歲
D．體重增加最快的是15歲之前

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，函數(shù)的邊際函數(shù)定義為。某公司每月最多生產(chǎn)臺報警系統(tǒng)裝置，生產(chǎn)臺的收入函數(shù)為（單位：元），其成本函數(shù)為（單位：元），利潤是收入與成本之差。
(1)求利潤函數(shù)及邊際利潤函數(shù)；
(2)利潤函數(shù)與邊際利潤函數(shù)是否具有相等的最大值
(3)你認(rèn)為本題中邊際利潤函數(shù)取最大值的實(shí)際意義是什么？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù)，，且在上是增函數(shù)，則下列結(jié)論：①若且，則；
②若，則；③若方程內(nèi)恰有四個不同的解，則。
其中正確的命題序號有        

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知二次函數(shù)的圖象過點(diǎn)（1，13），且函數(shù)是偶函數(shù).
（1）求的解析式；
（2）已知,，求函數(shù)在[，2]上的最大值和最小值；
（3）函數(shù)的圖象上是否存在這樣的點(diǎn)，其橫坐標(biāo)是正整數(shù)，縱坐標(biāo)是一個完全平方數(shù)？如果存在，求出這樣的點(diǎn)的坐標(biāo)；如果不存在，請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案