設(shè)p,q是奇數(shù),求證:方程x2+2px+2q=0沒(méi)有有理根.
考點(diǎn):反證法與放縮法
專(zhuān)題:證明題,反證法,推理和證明
分析:設(shè)存在有理根,則x=
-2p±
4p2-8q
2
中至少有一個(gè)為有理數(shù),可得存在有理數(shù)a使:4p2-8q=a2.設(shè)a=2b,再分類(lèi)討論,得出矛盾,即可證明結(jié)論.
解答: 證明:設(shè)存在有理根則x=
-2p±
4p2-8q
2
中至少有一個(gè)為有理數(shù).
4p2-8q
為有理數(shù)
即存在有理數(shù)a使:4p2-8q=a2
p,q是奇數(shù),a整數(shù)
可設(shè)a=2b,∴p2-2q=b2,
∴p2-b2=2q
∴(p-b)(p+b)=2q
若b奇數(shù),則p-b,p+b偶數(shù),則2q=(p-b)(p+b)為4的倍數(shù),q為偶數(shù),矛盾
若b偶數(shù),則p-b,p+b奇數(shù),則2q=(p-b)(p+b)為奇數(shù),矛盾,
∴假設(shè)不成立,
∴p,q是奇數(shù),方程x2+2px+2q=0沒(méi)有有理根.
點(diǎn)評(píng):本題考查反證法,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,正確運(yùn)用反證法是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)任意的a、b∈R,a≠b,且a+b=2,集合A={x|m<x<a2+b2}非空,則m的取值范圍是( 。
A、m<2B、m≤2
C、m>2D、m≥2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將4名新來(lái)的學(xué)生分到高三兩個(gè)班,每班至少一人,不同的分配方法數(shù)為( 。
A、12B、16C、14D、18

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的長(zhǎng)軸長(zhǎng)為6,離心率e=
6
3
,O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓E標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2)是橢圓E上的兩點(diǎn),
m
=(x1,
3
y1),
n
=(x2,
3
y2)
,且
m
n
=0
,設(shè)M(x0,y0),且
OM
=cosθ•
OP
+sinθ•
OQ
(θ∈R),求x02+3y02的值;
(Ⅲ)如圖,若分別過(guò)橢圓E的左右焦點(diǎn)F1,F(xiàn)2的動(dòng)直線?1,?2相交于P點(diǎn),與橢圓分別交于A、B與C、D不同四點(diǎn),直線OA、OB、OC、OD的斜率k1、k2、k3、k4滿足k1+k2=k3+k4.是否存在定點(diǎn)M、N,使得|PM|+|PN|為定值.若存在,求出M、N點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

證明:函數(shù)f(x)=2+
1
x
在(0,+∞)上為減函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

銳角△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知ctanB是btanA和btanB的等差中項(xiàng).
(Ⅰ)求角A的大;
(Ⅱ)若
m
=(sinB,sinC),
n
=(cosB,cosC),求
m
n
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若(3
x
-
2
5x
n(n∈N*)的展開(kāi)式中含有常數(shù)項(xiàng),則n的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某縣共有300個(gè)村,按人均年可支配金額的多少分為三類(lèi),其中一類(lèi)村有60個(gè),二類(lèi)村有100個(gè).為了調(diào)查農(nóng)民的生活狀況,要抽出部分村作為樣本.現(xiàn)用分層抽樣的方法在一類(lèi)村中抽出3個(gè),則二類(lèi)村、三類(lèi)村共抽取的村數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|x-1|+|2x+2|.
(1)解不等式f(x)>5;
(2)若關(guān)于x的方程
1
f(x)-4
=a的解集為空集,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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