【題目】下列判斷正確的是( )
A.“”是“”的充分不必要條件
B.函數(shù)的最小值為2
C.當(dāng)時(shí),命題“若,則”為真命題
D.命題“,”的否定是“,”
【答案】C
【解析】
求解對(duì)數(shù)不等式之后即可考查選項(xiàng)A是否正確,利用換元法可確定選項(xiàng)B中函數(shù)的最小值,利用原命題與逆否命題的關(guān)系可判斷C選項(xiàng)是否正確,否定全稱命題即可確定選項(xiàng)D是否正確.
逐一考查所給命題的真假:
對(duì)于選項(xiàng)A:由可得,即,
故“”是“”的必要不充分條件,則題中的命題為假命題;
對(duì)于選項(xiàng)B:令,
由對(duì)勾函數(shù)的性質(zhì)可知函數(shù)單調(diào)遞增,其最小值為,則題中的命題為假命題;
對(duì)于選項(xiàng)C:考查其逆否命題:“若,則”,
很明顯該命題為真命題,則題中的命題為真命題;
對(duì)于選項(xiàng)D:命題“,”的否定是“,”,則題中的命題為假命題;
故選:C.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,三棱柱的側(cè)面是圓柱的軸截面,C是圓柱底面圓周上不與A、B重合的一個(gè)點(diǎn)。
(1)若圓柱的軸截面是正方形,當(dāng)點(diǎn)C是弧AB的中點(diǎn)時(shí),求異面直線與AB的所成角的大小(結(jié)果用反三角函數(shù)值表示);
(2)當(dāng)點(diǎn)C是弧AB的中點(diǎn)時(shí),求四棱錐體積與圓柱體積的比.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其導(dǎo)函數(shù)設(shè)為.
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),,試用表示;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,若的極值點(diǎn)恰為的零點(diǎn),試求,這兩個(gè)函數(shù)的所有極值之和的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線的直角坐標(biāo)方程和直線的普通方程;
(2)若直線與曲線交于、兩點(diǎn),設(shè),求的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于定義域?yàn)镈的函數(shù)y=f(x),如果存在區(qū)間[m,n]D,同時(shí)滿足:
①f(x)在[m,n]內(nèi)是單調(diào)函數(shù);
②當(dāng)定義域是[m,n]時(shí),f(x)的值域也是[m,n].則稱[m,n]是該函數(shù)的“和諧區(qū)間”.
(1)證明:[0,1]是函數(shù)y=f(x)=x2的一個(gè)“和諧區(qū)間”.
(2)求證:函數(shù)不存在“和諧區(qū)間”.
(3)已知:函數(shù)(a∈R,a≠0)有“和諧區(qū)間”[m,n],當(dāng)a變化時(shí),求出n﹣m的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時(shí), 恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知(m,n為常數(shù)),在處的切線方程為.
(Ⅰ)求的解析式并寫出定義域;
(Ⅱ)若,使得對(duì)上恒有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)若有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求證:.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形中,,,、分別是、的中點(diǎn),將三角形沿折起,則下列說法正確的是______________.
(1)不論折至何位置(不在平面內(nèi)),都有平面;
(2)不論折至何位置,都有;
(3)不論折至何位置(不在平面內(nèi)),都有;
(4)在折起過程中,一定存在某個(gè)位置,使.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:若數(shù)列滿足,存在實(shí)數(shù),對(duì)任意,都有,則稱數(shù)列有上界,是數(shù)列的一個(gè)上界,已知定理:單調(diào)遞增有上界的數(shù)列收斂(即極限存在).
(1)數(shù)列是否存在上界?若存在,試求其所有上界中的最小值;若不存在,請(qǐng)說明理由;
(2)若非負(fù)數(shù)列滿足,(),求證:1是非負(fù)數(shù)列的一個(gè)上界,且數(shù)列的極限存在,并求其極限;
(3)若正項(xiàng)遞增數(shù)列無上界,證明:存在,當(dāng)時(shí),恒有.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com