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我們知道,若a、b∈R+,則有不等式(
a
+
b
2
2
a+b
2
成立(當且僅當a=b時等號成立),從(
a
+
b
2
2-
a+b
2
=
a+b+2
ab
4
-
a+b
2
=-
(
a
-
b
)2
4
≤0易證,對此不等式可考慮從指數和元數上分別進行推廣,得到:
①若a、b∈R,則(
a+b
2
)2≤
a2+b2
2
;
②若a、b∈R,則(
a+b
2
2
a3+b3
2
;
③若a、b∈R,則(
a+b
2
4
a4+b4
2

④若a、b、c∈R,則(
a+b+c
3
2
a2+b2+c2
3
;
⑤若a、b、c∈R,則(
a
+
b
+
c
3
2
a+b+c
3

其中正確的是
 
(把你認為正確的結論的序號都填上)
考點:歸納推理
專題:推理和證明
分析:根據題意,對不等式進行推廣,對正確的進行分析證明,對錯誤的舉出反例即可.
解答: 解:根據a、b∈R+,不等式(
a
+
b
2
2
a+b
2
成立(當且僅當a=b時等號成立),
對此不等式從指數和元數上分別進行推廣,得到:
①若a、b∈R,則(
a+b
2
)2≤
a2+b2
2
,正確;
(
a+b
2
)
2
a2+b2+2ab
4
a2+b2+a2+b2
4
a2+b2
2
,當且僅當a=b時“=”成立;
②若a、b∈R,則(
a+b
2
2
a3+b3
2
,錯誤,如a=b=-1時,(
a+b
2
)
2
>0>
a3+b3
2

③若a、b∈R,則(
a+b
2
4
a4+b4
2
,正確;
④若a、b、c∈R,則(
a+b+c
3
2
a2+b2+c2
3
,正確;
⑤若a、b、c∈R,則(
a
+
b
+
c
3
2
a+b+c
3
,錯誤,a、b、c<0時不等式無意義.
故答案為:①③④.
點評:本題考查了推理與證明的應用問題,合情的推理有歸納推理與演繹推理,猜想的正確性需要來證明.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

設i為虛數單位,則(1-i)•
1-i2015
i
=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數y=f(x-1)的定義域為[1,3],則函數y=f(log3x)的定義域為( 。
A、[1,9]
B、[0,1]
C、[0,2]
D、[0,9]

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科目:高中數學 來源: 題型:

在四棱錐P-ABCD中,底面是邊長為2的菱形,∠BAD=60°,PA=PD=3,PD⊥CD.E為AB中點.
(Ⅰ)證明:PE⊥CD;
(Ⅱ)求二面角C-PE-D的正切值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

用長為4,寬為2的矩形做面圍成一個圓柱,則此圓柱的側面積為(  )
A、
2
π
B、
8
π
C、
4
π
D、8

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖所示,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,底面是等腰三角形,∠ACB=90°,側棱AA1=2,CA=2,D是CC1的中點,試問在線段A1B上是否存在一點E(不與端點重合),使得點A1到平面AED的距離為
2
6
3
?

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知橢圓C的方程為
x2
4
+
y2
3
=1,設M(x1,y1)、N(x2,y2)為橢圓C上不同的點,直線MN的斜率為k1,A點滿足
OM
+
ON
OA
(λ≠0)的點,且直線OA的斜率為k2,求k1+k2的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知數列{an}滿足:an+2=3an+1-2an,a1=2,a2=4,n∈N*
(Ⅰ)求證:數列{an+1-an}為等比數列,并求數列{an}的通項公式;
(Ⅱ)若bn=an(an+1),{bn}的前n項和記為Sn,求Sn

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科目:高中數學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的上頂點到焦點的距離為2,離心率為
3
2

(1)求橢圓C的方程;
(2)設P是橢圓C長軸上的一個動點,過點P作斜率為k的直線l交橢圓C于A、B兩點.若|PA|2+|PB|2的值與點P的位置無關,求k的值.

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