某校3名教師和5名學生共8人去北京參加學習方法研討會,需乘坐兩輛車,每車坐4人,則恰有兩名教師在同一車上的概率


  1. A.
    數(shù)學公式
  2. B.
    數(shù)學公式
  3. C.
    數(shù)學公式
  4. D.
    數(shù)學公式
C
分析:首先計算8人乘坐兩輛車,每車坐4人的情況數(shù)目,具體為:在8個人中取出4人,坐第一輛車,剩下的坐第二輛車,由組合數(shù)公式計算可得其情況數(shù)目;再計算恰有兩名教師在同一車上的情況數(shù)目,具體為:先在3名教師中任取兩人,5名學生中取兩人構(gòu)成第一組,乘坐第一輛車,剩下的構(gòu)成第二組,乘坐第二輛車,由組合數(shù)公式可得其情況數(shù)目;由等可能事件的概率計算可得答案.
解答:根據(jù)題意,要滿足8人乘坐兩輛車,每車坐4人,
可在8個人中取出4人,坐第一輛車,剩下的坐第二輛車,則有C84=70種情況;
要滿足恰有兩名教師在同一車上,可先在3名教師中任取兩人,5名學生中取兩人構(gòu)成第一組,乘坐第一輛車,剩下的構(gòu)成第二組,乘坐第二輛車,則有C32×C52種分組方法,
再對應(yīng)到兩輛車,共有2C32×C52=60種乘坐方法;
則恰有兩名教師在同一車上的概率為=;
故選C.
點評:本題考查等可能事件的概率計算,難點在于靈活運用組合數(shù)公式.
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某校3名教師和5名學生共8人去北京參加學習方法研討會,需乘坐兩輛車,每車坐4人,則恰有兩名教師在同一車上的概率( 。

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某校3名教師和5名學生共8人去北京參加學習方法研討會,需乘坐兩輛車,每車坐4人,則恰有兩名教師在同一車上的概率(     )

A.            B.           C.           D.

 

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某校3名教師和5名學生共8人去北京參加學習方法研討會,需乘坐兩輛車,每車坐4人,則恰有兩名教師在同一車上的概率( 。
A.
1
3
B.
3
7
C.
6
7
D.
5
6

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某校3名教師和5名學生共8人去北京參加學習方法研討會,需乘坐兩輛車,每車坐4人,則恰有兩名教師在同一車上的概率( )
A.
B.
C.
D.

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