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為了得到函數的圖象，可以把函數的圖象上所有的點

A. 向右平行移動2個單位長度

B．向右平行移動個單位長度

C. 向左平行移動2個單位長度

D. 向左平行移動個單位長度

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：


       如圖，在斜三棱柱ABC-A1B1C1中，O是AC的中點，A1O⊥平面ABC，∠BCA=90°，AA1=AC=BC.

    （I）求證： AC1⊥平面A1BC;

    （II）若AA1=2，求三棱錐C-A1AB的高的大�。�

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已知等差數列和等比數列滿足，則滿足的的所有取值構成的集合是______.

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已知點是拋物線:的焦點，則_______.

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科目：高中數學 來源： 題型：


如圖所示，在四棱錐中，底面四邊形是菱形，,是邊長為2的等邊三角形，,.

（Ⅰ）求證：底面；

（Ⅱ）求直線與平面所成角的大��；

（Ⅲ）在線段上是否存在一點，使得∥平面？如果存在，求的值，如果不存在，請說明理由．

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科目：高中數學 來源： 題型：


若雙曲線：與拋物線的準線交于兩點，且，則的值是

A.                B.             C.            D.  

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科目：高中數學 來源： 題型：


用一個平面去截正方體，有可能截得的是以下平面圖形中的        .（寫出滿足條件的圖形序號）

（1）正三角形  （2）梯形   （3）直角三角形  （4）矩形

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科目：高中數學 來源： 題型：


.

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已知函數，其中是自然對數的底數，.

（Ⅰ）求函數的單調區(qū)間；

（Ⅱ）當時，試確定函數的零點個數，并說明理由.

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