已知，是的導(dǎo)函數(shù)，即，，…，，，則 (     )

A．     B．     C．      D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)則  （     ）

A．   B．   C．   D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


要得到y(tǒng)=3sin2x的圖象只需將的圖象（      ）

      A．向左平移個(gè)單位               B．向右平移個(gè)單位                 

      C．向左平移個(gè)單位               D．向右平移個(gè)單位

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)．

（1）求的最小正周期和和單調(diào)遞增區(qū)間；

（2）若，且，求的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，平行六面體中，與的交點(diǎn)為.設(shè)，則下列向量中與相等的向量是（）

A．            B．

C．           D．

 


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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知在區(qū)間（1，1）上是增函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是            ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)，為常數(shù)）．對(duì)于函數(shù)，若存在常數(shù)，對(duì)于任意，不等式都成立，則稱直線是函數(shù)的分界線．

（Ⅰ）若，求的極值；

（Ⅱ）討論函數(shù)的單調(diào)性；

（Ⅲ）設(shè)，試探究函數(shù)與函數(shù)是否存在“分界線”？若存在，求出分界線方程；若不存在，試說(shuō)明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)，其圖像在點(diǎn)處的切線為．

   （1）求、直線及兩坐標(biāo)軸圍成的圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周所得幾何體的體積；

   （2）求、直線及軸圍成圖形的面積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


，

，

，

…
 
已知大于1的任意一個(gè)自然數(shù)的三次冪都可寫成連續(xù)奇數(shù)的和．如：

若是自然數(shù)，把按上述表示，等式右側(cè)的奇數(shù)中含有2015，則  

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