下面一組圖形為三棱錐P-ABC的底面與三個側(cè)面.已知AB⊥BC,PA⊥AB,PA⊥AC.

(1)在三棱錐P-ABC中,求證:平面ABC⊥平面PAB;
(2)在三棱錐P-ABC中,M是PA的中點,且PA=BC=3,AB=4,求三棱錐P-MBC的體積.
考點:棱柱、棱錐、棱臺的體積,平面與平面垂直的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)根據(jù)三視圖得出空間幾何體,運用判定定理證明,
(2)運用體積公式求解即可VP-MBC=VP-ABC-VM-ABC
解答: 證明:(1)如圖,證明:∵PA⊥AB,PA⊥AC,
AB∩AC=A,∴PA⊥平面ABC,又∵PA?平面ABP
∴平面ABC⊥平面PAB
解:(2)∵PA=3,M是PA的中點,∴MA=
3
2

又∵AB=4,BC=3.
∴VM-ABC=
1
3
S△ABC•MA=
1
3
×
1
2
×4×3×
3
2
=3
又VP-ABC=
1
3
S△ABC•PA=
1
3
×
1
2
×4×3×3=6,
∴VP-MBC=VP-ABC-VM-ABC=6-3=3
點評:本題考查了空間幾何體的三視圖的運用,判斷面面垂直問題,秋季體積,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義域為R的函數(shù)f(x)=
2x-b
2x+1+a
是奇函數(shù);
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求不等式f(x)>-
3
10
的取值集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2-mlnx,h(x)=x2-x+a.
(Ⅰ)當(dāng)a=0時,f(x)≥h(x)在(1,+∞)上恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(Ⅱ)是否存在實數(shù)m,使函數(shù)f(x)和函數(shù)h(x)在公共定義域上具有相同的單調(diào)性?若存在,求出m的值,若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)F1、F2分別是橢圓 
x2
4
+y2=1的左、右焦點,B(0,-1).
(Ⅰ)若P是該橢圓上的一個動點,求
PF1
PF2
的最大值和最小值;
(Ⅱ)若C為橢圓上異于B一點,且
BF1
CF1
,求λ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,三棱柱ABC-A1B1C1的側(cè)棱長和底面邊長均為2,且側(cè)棱AA1⊥底面ABC,其正(主)視圖是邊長為2的正方形,則此三棱柱側(cè)(左)視圖的面積為(  )
A、2
2
B、4
C、
3
D、2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(文做)函數(shù)f(x)=
x
的圖象與g(x)=cosx的圖象在[0,+∞)內(nèi)( 。
A、沒有交點
B、有且僅有一個交點
C、尤其僅有兩個交點
D、有無窮多個交點

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若曲線f(x)=lnx-ax(a∈R)在點(1,f(1))處的切線與直線x-y+1=0垂直,則a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(文數(shù))已知函數(shù)y=tanwx在(-
π
2
,
π
2
)
內(nèi)是增函數(shù),則(  )
A、0<w≤1B、-1≤w<0
C、w≥1D、w≤-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A(0,1),B(2,1),C(3,4),D(-1,2),問這四點能否在同一個圓上?若能在同一個圓上,求出圓的方程,若不能在同一圓上,說明理由.

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