【題目】若一個(gè)函數(shù)當(dāng)自變量在不同范圍內(nèi)取值時(shí),函數(shù)表達(dá)式不同,我們稱這樣的函數(shù)為分段函數(shù).下面我們參照學(xué)習(xí)函數(shù)的過(guò)程與方法,探究分段函數(shù)的圖象與性質(zhì).列表:

x

0

1

2

3

y

1

2

1

0

1

2

描點(diǎn):在平面直角坐標(biāo)系中,以自變量x的取值為橫坐標(biāo),以相應(yīng)的函數(shù)值y為縱坐標(biāo),描出相應(yīng)的點(diǎn),如圖所示.

1)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,觀察描出的這些點(diǎn)的分布,作出函數(shù)圖象;

2)研究函數(shù)并結(jié)合圖象與表格,回答下列問(wèn)題:

①點(diǎn),,在函數(shù)圖象上,      ;(填,

②當(dāng)函數(shù)值時(shí),求自變量x的值;

③在直線的右側(cè)的函數(shù)圖象上有兩個(gè)不同的點(diǎn),,且,求的值;

④若直線與函數(shù)圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn),求a的取值范圍.

【答案】1)答案見(jiàn)解析;(2)①,;②;③;④.

【解析】

1)描點(diǎn)連線即可;

2)①觀察函數(shù)圖象,結(jié)合已知條件即可求得答案;

②把y=2代入y=|x-1|進(jìn)行求解即可;

③由圖可知時(shí),點(diǎn)關(guān)于x=1對(duì)稱,利用軸對(duì)稱的性質(zhì)進(jìn)行求解即可;

④觀察圖象即可得答案.

1)如圖所示:

2)①,

AB上,yx的增大而增大,;

,,

CD上,且單調(diào)遞增,,

故答案為;

②當(dāng)時(shí),,,

當(dāng)時(shí),,(舍去);

綜上:當(dāng)時(shí),;

,的右側(cè),

時(shí),點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱,

;

④由圖象可知,.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知四棱錐,底面為菱形, 上的點(diǎn),過(guò)的平面分別交于點(diǎn),且平面

(1)證明:

(2)當(dāng)的中點(diǎn), , 與平面所成的角為,求平面AMHN與平面ABCD所成銳二面角的余弦值.

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【題目】“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子.”一科研單位為了解員工愛(ài)好運(yùn)動(dòng)是否與性別有關(guān),從單位隨機(jī)抽取30名員工進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,得到了如下列聯(lián)表:

男性

女性

合計(jì)

愛(ài)好

10

不愛(ài)好

8

合計(jì)

30

已知在這30人中隨機(jī)抽取1人抽到愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的員工的概率是.

(1)請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整(在答題卷上直接填寫(xiě)結(jié)果,不需要寫(xiě)求解過(guò)程),并據(jù)此資料分析能否有把握認(rèn)為愛(ài)好運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)?

(2)若從這30人中的女性員工中隨機(jī)抽取2人參加一活動(dòng),記愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為,求的分布列、數(shù)學(xué)期望.參考數(shù)據(jù):

0.10

0.05

0.025

0.01

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】曲線,直線關(guān)于直線對(duì)稱的直線為,直線,與曲線分別交于點(diǎn)、,記直線的斜率為

(Ⅰ)求證:

(Ⅱ)當(dāng)變化時(shí),試問(wèn)直線是否恒過(guò)定點(diǎn)?若恒過(guò)定點(diǎn),求出該定點(diǎn)坐標(biāo);若不恒過(guò)定點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】在①函數(shù)為奇函數(shù);②當(dāng)時(shí),;③是函數(shù)的一個(gè)零點(diǎn)這三個(gè)條件中任選一個(gè),補(bǔ)充在下面問(wèn)題中,并解答,已知函數(shù),的圖象相鄰兩條對(duì)稱軸間的距離為,______.

1)求函數(shù)的解析式;

2)求函數(shù)上的單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓的極坐標(biāo)方程為,直線與圓交于 兩點(diǎn).

(1)求圓的直角坐標(biāo)方程及弦的長(zhǎng);

(2)動(dòng)點(diǎn)在圓上(不與 重合),試求的面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).

1)下表是yx的幾組對(duì)應(yīng)值.

其中m的值為_______________

2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),并已畫(huà)出了函數(shù)圖象的一部分,請(qǐng)你畫(huà)出該圖象的另一部分;

3)結(jié)合函數(shù)的圖象,寫(xiě)出該函數(shù)的一條性質(zhì):_________

4)若關(guān)于x的方程2個(gè)實(shí)數(shù)根,則t的取值范圍是______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某地有南北街道5條,東西街道5條,現(xiàn)在甲、乙、丙3名郵遞員從該地西南角的郵局出發(fā),送信到東北角的地,要求所走路程最短,設(shè)圖中點(diǎn),,是交叉路口,且路段由于修路不能通行.

(1)求甲從共有多少種走法?(用數(shù)字作答

(2)求甲經(jīng)過(guò)點(diǎn)的概率;

(3)設(shè)3名郵遞員恰有名郵遞員經(jīng)過(guò)點(diǎn),求隨機(jī)變量的概率分布和數(shù)學(xué)期望.

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【題目】是定義在上的奇函數(shù),且

1)求,的值;

2)判斷函數(shù)的單調(diào)性(不需證明),并求使成立的實(shí)數(shù)的取值范圍.

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