如圖1,在平行四邊形ABCD中,AB=1,BD,∠ABD=90°,EBD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),現(xiàn)將該平行四邊形沿對(duì)角線BD折成直二面角ABDC,如圖2所示.

(1)若FG分別是AD、BC的中點(diǎn),且AB∥平面EFG,求證:CD∥平面EFG;

(2)當(dāng)圖1中AEEC最小時(shí),求圖2中二面角AECB的大小.

 

【答案】

(1)只需證CD//EG;(2)60°。

【解析】

試題分析:(1)證明(略)       4分

(2)由圖1可知,當(dāng)AEEC最小時(shí),EBD的中點(diǎn)

∵平面ABD⊥平面BCD,ABBD,∴AB⊥面BCD.

故以B為坐標(biāo)原點(diǎn),平行于CD的直線為x軸,

BD所在的直線為y軸,AB所在的直線為z軸,建立

如圖所示空間直角坐標(biāo)系Bxyz.

A(0,0,1),C(1,,0),D(0,0),E(0,,0)

=(0,-,1),=(1,,0)

設(shè)平面AEC的一個(gè)法向量為n1=(xy,z)

 Þ 

解得x=-z,yz

∴平面AEC的一個(gè)法向量為n1=(-1,,1)

而平面BCE的一個(gè)法向量為n2=(0,0,1)

cos<n1,n2> =      10'

顯然,二面角AECB為銳角,所以,二面角AECB的大小為60°. 12分

考點(diǎn):線面平行的性質(zhì)定理;線面垂直的判定定理;二面角。

點(diǎn)評(píng):二面角的求法是立體幾何中的一個(gè)難點(diǎn)。我們解決此類問題常用的方法有兩種:①綜合法,綜合法的一般步驟是:一作二說三求。②向量法,運(yùn)用向量法求二面角應(yīng)注意的是計(jì)算。很多同學(xué)都會(huì)應(yīng)用向量法求二面角,但結(jié)果往往求不對(duì),出現(xiàn)的問題就是計(jì)算錯(cuò)誤。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2008•成都三模)如圖1,在平行四邊形ABCD中,AB=1,BD=
2
,∠ABD=90°,E是BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).現(xiàn)將該平行四邊形沿對(duì)角線BD折成直二面角A-BD-C,如圖2所示.
(1)若F、G分別是AD、BC的中點(diǎn),且AB∥平面EFG,求證:CD∥平面EFG;
(2)當(dāng)圖1中AE+EC最小時(shí),求圖2中二面角A-EC-B的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在平行四邊形中,,,90°,上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).現(xiàn)將該平行四邊形沿對(duì)角線折成直二面角,如圖2所示.

(1)若分別是、的中點(diǎn),且∥平面,求證:∥平面;

(2)當(dāng)圖1中+最小時(shí),求圖2中二面角的大小.

圖1                       圖2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在平行四邊形中,,,90°,上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).現(xiàn)將該平行四邊形沿對(duì)角線折成直二面角,如圖2所示.

(1)若、分別是的中點(diǎn),且∥平面,求證:∥平面;

(2)當(dāng)圖1中+最小時(shí),求圖2中二面角的大小.

              圖1                       圖2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1-13,在平行四邊形ABCD中,PBC上任一點(diǎn),連結(jié)DPAB延長線于Q.求證-.

圖1-13

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