函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是（   ）

A． B． C． D．

D

解析試題分析：先確定函數(shù)的定義域，再考慮內(nèi)外函數(shù)的單調(diào)性，即可得到結(jié)論．
要使有意義則即
所以定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/d5/3/ni2sg1.png" style="vertical-align:middle;" />
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/0d/b/xs7dw.png" style="vertical-align:middle;" />在上是減函數(shù),
又因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/93/c/15t2h2.png" style="vertical-align:middle;" />在上是減函數(shù)
由復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性可知單調(diào)遞增區(qū)間是故選D
考點(diǎn)：復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知是偶函數(shù)，且在上是增函數(shù)，如果在上恒成立，則實(shí)數(shù)的取值范圍是(  )

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)的圖像大致為(      )

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若是上的減函數(shù)，且的圖象過點(diǎn)和，則不等式的解集是（ ）

A． B． C． D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

設(shè)的圖象畫在同一個(gè)直角坐標(biāo)系中，不可能正確的是（   ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)的三個(gè)實(shí)數(shù)根分別為，則的范圍是（     ）

A． B． C． D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列函數(shù)中既是奇函數(shù)，又是在上為增函數(shù)的是

A． B． C． D．

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下列函數(shù)中既是奇函數(shù)，又是在上為增函數(shù)的是

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若函數(shù)在區(qū)間(1,4)內(nèi)為減函數(shù)，在區(qū)間(6，＋∞)內(nèi)為增函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 (　    )

A．a(chǎn)≤2 B．5≤a≤7 C．4≤a≤6 D．a(chǎn)≤5或a≥7

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