在△ABC中,設(shè)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且acosC+
1
2
c=b

(1)求角A的大;
(2)若a=
15
,b=4,求邊c的大。
考點(diǎn):余弦定理,正弦定理
專題:三角函數(shù)的求值,解三角形
分析:(1)利用正弦定理化簡已知等式,再利用內(nèi)角和定理及誘導(dǎo)公式變形,根據(jù)sinC不為0求出cosA的值,即可確定出A的度數(shù);
(2)由a,b,cosA的值,利用余弦定理求出c的值即可.
解答: 解:(1)利用正弦定理化簡acosC+
1
2
c=b,得:sinAcosC+
1
2
sinC=sinB,
∵sinB=sin(A+C)=sinAcosC+cosAsinC,
∴sinAcosC+
1
2
sinC=sinAcosC+cosAsinC,即
1
2
sinC=cosAsinC,
∵sinC≠0,
∴cosA=
1
2
,
∵A為三角形內(nèi)角,
∴A=
π
3
;
(2)∵a=
15
,b=4,cosA=
1
2
,
∴由余弦定理得:a2=b2+c2-2bccosA,15=16+c2-4c,即c2-4c+1=0,
解得:c=
12
2
=2±
3
點(diǎn)評:此題考查了正弦、余弦定理,兩角和與差的正弦函數(shù)公式,熟練掌握定理是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A、B是直二面角α-l-β的棱l上的兩點(diǎn),分別在α,β內(nèi)作垂直于棱l的線段AC,BD,已知AB=AC=BD=1,那么CD的長為( 。
A、1
B、2
C、
2
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

向量
a
=(sin
6
x,
1
2
),
b
=(
3
2
,cos
6
x)
,k>0.函數(shù)f(x)=
a
b

(Ⅰ)若k=12,求函數(shù)f(x)的單調(diào)減區(qū)間;
(Ⅱ)將函數(shù)f(x)的圖象向左平移
2
k
個單位得到函數(shù)g(x),如果函數(shù)g(x)在x∈(0,2014]上至少存在2014個最值點(diǎn),求k的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐A-BCDE中,底面四邊形BCDE是等腰梯形,BC∥DE,∠DCB=45°,O是BC的中點(diǎn),AO=
3
,且BC=6,AD=AE=2CD=2
2
,
(1)證明:AO⊥平面BCD;
(2)求二面角A-CD-B的平面角的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市統(tǒng)計(jì)局就某地居民的月收入調(diào)查了10000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出樣本的頻率分布直方圖(每個分組包括左端點(diǎn).不包括右端點(diǎn).如第一組表示收入在[1000,1500)
(1)求居民收入在[3000,3500)的頻率;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖算出樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)及樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù);
(3)為了分析居民的收入與年齡、職業(yè)等方面的關(guān)系,必須按月收入再從這10000人中按分層抽樣方法抽出100人作進(jìn)一步分析,則月收入在[2500,3000)的這段應(yīng)抽取多少人?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,斜三棱柱ABC-A1B1C1的側(cè)棱長為
2
,底面是邊長為1的正三角形,∠A1AB=∠A1AC=45°.
(Ⅰ)求異面直線AA1與BC所成的角;
(Ⅱ)求此棱柱的表面積和體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知PA⊥矩形ABCD所在平面,M,N分別是AB,PC的中點(diǎn).
(1)求證:MN⊥CD;                               
(2)若PA=AB=AD=2,求二面角N-AB-C的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中AA1=AD=1,E為CD中點(diǎn).
(1)在棱AA1上是否存在一點(diǎn)P,使得DP∥平面B1AE?若存在,求AP的長;若不存在,說明理由.
(2)若二面角A-B1E-A1的大小為30°,求AB的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知200輛汽車在通過某一段公路的時速的頻率分布直方圖如圖所示,則時速在[60,70]之間的汽車大約有
 
輛.

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同步練習(xí)冊答案