【題目】下列各組集合中,表示同一集合的是( )
A.M={(3,2)},N={(2,3)}
B.M={3,2},N={2,3}
C.M={(x,y)|x+y=1},N={y|x+y=1}
D.M={1,2},N={(1,2)}

【答案】B
【解析】解:根據(jù)集合的定義,依次分析選項(xiàng)可得:

對(duì)于A:M、N都是點(diǎn)集,(2,3)與(3,2)是不同的點(diǎn),則M、N是不同的集合,故不符合;

對(duì)于B:M、N都是數(shù)集,都表示2,3兩個(gè)數(shù),是同一個(gè)集合,符合要求;

對(duì)于C:M是點(diǎn)集,表示直線x+y=1上所有的點(diǎn),而N是數(shù)集,表示函數(shù)x+y=1的值域,則M、N是不同的集合,故不符合;

對(duì)于D:M是數(shù)集,表示1,2兩個(gè)數(shù),N是點(diǎn)集,則M、N是不同的集合,故不符合;

所以答案是:B.

【考點(diǎn)精析】掌握集合的相等關(guān)系是解答本題的根本,需要知道只要構(gòu)成兩個(gè)集合的元素是一樣的,就稱(chēng)這兩個(gè)集合相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某單位擬安排6位員工在今年5月28日至30日(端午節(jié)假期)值班,每天安排2人,每人值班1天.若6位員工中的甲不值28日,乙不值30日,則不同的安排方法共有(
A.30種
B.36種
C.42種
D.48種

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)0<x<1時(shí),冪函數(shù)y=xp的圖象在直線y=x的上方,則p的取值范圍是

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)f(x)是R上的任意函數(shù),則下列敘述正確的是(
A.f(x)f(﹣x)是奇函數(shù)
B.f(x)|f(﹣x)|是奇函數(shù)
C.f(x)﹣f(﹣x)是偶函數(shù)
D.f(x)+f(﹣x)是偶函數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“|x|<2”是“x2﹣x﹣6<0”的(
A.充分而不必要條件
B.必要而不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(lg2)20+C201(lg2)19lg5+…+C20r1(lg2)21r(lg5)r1+…+(lg5)20=(
A.1
B.(lg7)20
C.220
D.1020

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了確定某類(lèi)種子的發(fā)芽率,從一大批種子中抽出若干粒進(jìn)行發(fā)芽試驗(yàn),其結(jié)果如下表:

種子粒數(shù)n

25

70

130

700

2 015

3 000

4 000

發(fā)芽粒數(shù)m

24

60

116

639

1 819

2 713

3 612


(1)計(jì)算各批種子的發(fā)芽頻率;(保留三位小數(shù))
(2)怎樣合理地估計(jì)這類(lèi)種子的發(fā)芽率?(保留兩位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】總體由編號(hào)為01,02,…,19,20的20個(gè)個(gè)體組成。利用下面的隨機(jī)數(shù)表選取7個(gè)個(gè)體,選取方法是從隨機(jī)數(shù)表第1行的第3列和第4列數(shù)字開(kāi)始由左到右依次選取兩個(gè)數(shù)字,則選出來(lái)的第6個(gè)個(gè)體的編號(hào)為( )

7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 0198

3204 9234 4935 8200 3623 4869 6938 7481

A. 08 B. 07 C. 01 D. 06

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)若曲線處的切線方程為,求實(shí)數(shù)的值;

(2)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(3)若,且對(duì)任意,都有,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案