已知命題：，：．

（Ⅰ）若，“或”為真命題，“”為真命題，求實數(shù)的取值范圍；

（Ⅱ）若是的充分不必要條件，求實數(shù)的取值范圍。


解：：，                                       

（Ⅰ）當時，：                                

依題意，  假真，  由，得．     

∴實數(shù)的取值范圍為．                       

（Ⅱ）設=，=，則

∵是的充分不必要條件，∴            

當=時，，解得，

當≠時

∴ ，得，

∴實數(shù)的取值范圍為．       


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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


非零向量不共線，使共線的k=___________

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如圖為苗族刺繡中最基本的圖案，這些圖案都由小正方形構成，如果按同樣的規(guī)律刺繡下去，第20個圖形中包含小正方形的個數(shù)為（　�。�

　

A．

761

B．

762

C．

841

D．

842

　

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


設集合，集合，則（    ）

A．            B．           C．             D．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


 復數(shù)ｚ＝為純虛數(shù)，則實數(shù)=              ；

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


函數(shù)f(x)＝的定義域為(　　)

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


已知函數(shù)f(x)＝

(1)求函數(shù)f(x)的定義域；

(2)求f(－1), f(12)的值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


已知M＝{2，a，b}，N＝{2a,2，b2}，且M＝N，試求a與b的值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


若lg x－lg y＝a，則lg3－lg3＝(　　)

A．3a                                B.a

C．a                                 D.

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