【題目】如圖,四棱錐中,平面平面,若,四邊形是平行四邊形,且.
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)若點在線段上,且平面,,,求二面角的余弦值.
【答案】(Ⅰ)見解析(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)推導(dǎo)出BC⊥CE,從而EC⊥平面ABCD,進(jìn)而EC⊥BD,再由BD⊥AE,得BD⊥平面
AEC,從而BD⊥AC,進(jìn)而四邊形ABCD是菱形,由此能證明AB=AD.
(Ⅱ)設(shè)AC與BD的交點為G,推導(dǎo)出EC// FG,取BC的中點為O,連結(jié)OD,則OD⊥BC,以O為坐標(biāo)原點,以過點O且與CE平行的直線為x軸,以BC為y軸,OD為z軸,建立
空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出二面角A-BF-D的余弦值.
(Ⅰ)證明:,即,
因為平面平面,
所以平面,
所以,
因為,
所以平面,
所以,
因為四邊形是平行四邊形,
所以四邊形是菱形,
故;
解法一:(Ⅱ)設(shè)與的交點為,
因為平面,
平面平面于,
所以,
因為是中點,
所以是的中點,
因為,
取的中點為,連接,
則,
因為平面平面,
所以面,
以為坐標(biāo)原點,以過點且與平行的直線為軸,以所在直線為軸,以所在直線為軸建立空間直角坐標(biāo)系.不妨設(shè),則,,,,,,,
設(shè)平面的法向量,
則,取,
同理可得平面的法向量,
設(shè)平面與平面的夾角為,
因為,
所以二面角的余弦值為.
解法二:(Ⅱ)設(shè)與的交點為,
因為平面,平面平面于,
所以,
因為是中點,
所以是的中點,
因為,,
所以平面,
所以,
取中點,連接、,
因為,
所以,
故平面,
所以,即是二面角的平面角,
不妨設(shè),
因為,,
在中,,
所以,所以二面角的余弦值為.
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【題目】已知函數(shù),.
(1)當(dāng)時,討論函數(shù)的零點個數(shù);
(2)若在上單調(diào)遞增,且求c的最大值.
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【題目】過橢圓右焦點的直線交橢圓與A,B兩點,為其左焦點,已知的周長為8,橢圓的離心率為.
(1)求橢圓的方程;
(2)是否存在圓心在原點的圓,使得該圓任意一條切線與橢圓恒有兩個交點,?若存在,求出該圓的方程;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知拋物線,不與坐標(biāo)軸垂直的直線與拋物線交于兩點,當(dāng)且時,.
(1)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若過定點,點關(guān)于軸的對稱點為,證明:直線過定點,并求出定點坐標(biāo).
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【題目】已知是拋物線的焦點,是拋物線上一點過三點的圓的圓心為,點到拋物線的準(zhǔn)線的距離為.
(1)求拋物線的方程;
(2)若點的橫坐標(biāo)為4,過的直線與拋物線有兩個不同的交點,直線與圓交于點,且點的橫坐標(biāo)大于4,求當(dāng)取得最小值時直線的方程.
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【題目】如圖,四棱錐P-ABCD中,側(cè)面PAD是邊長為2的等邊三角形且垂直于底, 是的中點。
(1)證明:直線平面;
(2)點在棱上,且直線與底面所成角為,求二面角的余弦值。
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【題目】為比較甲、乙兩名高中學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),對課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的數(shù)學(xué)六大素養(yǎng)進(jìn)行指標(biāo)測驗(指標(biāo)值滿分為100分,分值高者為優(yōu)),根據(jù)測驗情況繪制了如圖所示的六大素養(yǎng)指標(biāo)雷達(dá)圖,則下面敘述不正確的是( )
A.甲的數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)優(yōu)于乙B.乙的數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)優(yōu)于數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)
C.甲的六大素養(yǎng)整體水平優(yōu)于乙D.甲的六大素養(yǎng)中數(shù)學(xué)運算最強(qiáng)
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【題目】如圖,已知四棱錐中,底面為菱形,平面,,分別是,的中點.
(1)證明:;
(2)取,若為上的動點,與面所成最大角的正弦值為,求二面角的余弦值.
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