執(zhí)行如下圖的程序框圖，輸出和,則的值為      .
 

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解析試題分析：程序過(guò)程中各數(shù)據(jù)的變化情況：
輸出
考點(diǎn)：程序框圖
點(diǎn)評(píng)：程序框圖題的求解關(guān)鍵是分析清楚程序循環(huán)的次數(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

右圖給出的是計(jì)算的值的一個(gè)程序框圖,其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是______；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下圖給出了一個(gè)程序框圖,其作用是輸入的值,輸出相應(yīng)的值．若要使輸入的值與輸出的值相等,則這樣的值有________個(gè).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

按所示的程序框圖運(yùn)算，若輸入,則輸出的=        。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某程序框圖如圖所示，該程序運(yùn)行后輸出的的值是   ．

注：將i<=2010改為i<=2012

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示的程序框圖運(yùn)行的結(jié)果是     

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

閱讀圖4的程序框圖，若輸入m=4,n=3,則輸出a=______,i=________。
（注：框圖中的賦值符號(hào)“＝”，也可以寫(xiě)成“←”或“：＝”）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某市電信部門(mén)規(guī)定：拔打市內(nèi)電話(huà)時(shí)，如果通話(huà)時(shí)間不超過(guò)3分鐘，則收取通話(huà)費(fèi)0.2元，如果通話(huà)時(shí)間超過(guò)3分鐘，則超過(guò)部分以每分鐘0.1元收取通話(huà)費(fèi)（通話(huà)時(shí)間以分鐘計(jì)，不足1分鐘時(shí)按1分鐘計(jì)），試設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算通話(huà)費(fèi)的算法。要求寫(xiě)出算法，畫(huà)出程序框圖，編寫(xiě)程序。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如果下邊程序執(zhí)行后輸出的結(jié)果是990，那么在程序中UNTIL后面的“條件”應(yīng)為（  ）

A．i>10 B．i<8 C．i<=9 D．i<9

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