甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,規(guī)則如下:
①連續(xù)競猜3次,每次相互獨立;
②每次竟猜時,先由甲寫出一個數(shù)字,記為a,再由乙猜甲寫的數(shù)字,記為b,已知a,b∈{0,1,2,3,4,5},若|a-b|≤1,則本次競猜成功;
③在3次競猜中,至少有2次競猜成功,則兩人獲獎.
(I)求甲乙兩人玩此游戲獲獎的概率;
(Ⅱ)現(xiàn)從6人組成的代表隊中選4人參加此游戲,這6人中有且僅有2對雙胞胎記選出的4人中含有雙胞胎的對數(shù)為X,求X的分布列和期望.

解:(I)由題意基本事件的總數(shù)為個,記事件A為“甲乙兩人一次競猜成功”,若|a-b|=0,則共有6種競猜成功;若|a-b|=1,a=1,2,3,4時,b分別有2個值,而a=0或5時,b只有一種取值.利用古典概型的概率計算公式即可得出P(A)=
設隨機變量ξ表示在3次競猜中競猜成功的次數(shù),
則甲乙兩人獲獎的概率P(ξ≥2)=1-P(ξ=0)-P(ξ=1)=1--=
(II)由題意可知:從6人中選取4人共有種選法,雙胞胎的對數(shù)X的取值為0,1,2.
則P(X=0)==,P(X=1)==,P(X=2)==
隨機變量X的分布列為
期望為E(X)=
分析:(I)由題意基本事件的總數(shù)為個,記事件A為“甲乙兩人一次競猜成功”,分|a-b|=0和|a-b|=1.利用古典概型的概率計算公式即可得出P(A)=.設隨機變量ξ表示在3次競猜中競猜成功的次數(shù),則ξ~B.則甲乙兩人獲獎的概率P(ξ≥2)=1-P(ξ=0)-P(ξ=1).
(II)由題意可知:從6人中選取4人共有種選法,雙胞胎的對數(shù)X的取值為0,1,2.X=0,表示的是分別從2對雙胞胎中各自選取一個,再把不是雙胞胎的2人都取來;X=1,表示的是從2對雙胞胎中選取一對,另外2人的選取由兩種方法,一種是把不是雙胞胎的2人都選來,另一種是從另一雙胞胎中選一個,從不是雙胞胎的2人中選一個;X=2,表示的是把2對雙胞胎2人都選來.據(jù)此即可得出X的分布列和EX.
點評:正確分類和熟練掌握古典概型的概率計算公式、二項分布、隨機變量的分布列和數(shù)學期望是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,先由甲心中想一個數(shù)字,記為a,再由乙猜甲剛才所想的數(shù)字,把乙猜的數(shù)字記為b,其中a,b∈{1,2,3,4,5,6},若|a-b|≤1,就稱甲乙“心有靈犀”.現(xiàn)任意找兩人玩這個游戲,則他們“心有靈犀”的概率為( 。
A、
1
9
B、
2
9
C、
7
18
D、
4
9

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•萊蕪二模)甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,規(guī)則如下:
①連續(xù)競猜3次,每次相互獨立;
②每次竟猜時,先由甲寫出一個數(shù)字,記為a,再由乙猜甲寫的數(shù)字,記為b,已知a,b∈{0,1,2,3,4,5},若|a-b|≤1,則本次競猜成功;
③在3次競猜中,至少有2次競猜成功,則兩人獲獎.
(I)求甲乙兩人玩此游戲獲獎的概率;
(Ⅱ)現(xiàn)從6人組成的代表隊中選4人參加此游戲,這6人中有且僅有2對雙胞胎記選出的4人中含有雙胞胎的對數(shù)為X,求X的分布列和期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,先由甲心中任想一個數(shù)字,記為a,再由乙猜甲剛才想的數(shù)字,把乙猜的數(shù)字記為b,且a,b∈{0,1,2,…..,9},若|a-b|≤2,則稱甲乙“心有靈犀”.現(xiàn)任意找兩個人玩這個游戲,得出他們“心有靈犀”的概率為
11
25
11
25

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年福建師大附中高二(下)期末數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,規(guī)則如下:
①連續(xù)競猜3次,每次相互獨立;
②每次竟猜時,先由甲寫出一個數(shù)字,記為a,再由乙猜甲寫的數(shù)字,記為b,已知a,b∈{0,1,2,3,4,5},若|a-b|≤1,則本次競猜成功;
③在3次競猜中,至少有2次競猜成功,則兩人獲獎.
(I)求甲乙兩人玩此游戲獲獎的概率;
(Ⅱ)現(xiàn)從6人組成的代表隊中選4人參加此游戲,這6人中有且僅有2對雙胞胎記選出的4人中含有雙胞胎的對數(shù)為X,求X的分布列和期望.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案