從8名高二學(xué)生中安排6人在周六、周日兩天參加社區(qū)服務(wù)，若每天安排3人，且甲、乙兩人不能同去，則不同的安排方案共有________種（用數(shù)字作答）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從8名高二學(xué)生中安排6人在周六、周日兩天參加社區(qū)服務(wù)，若每天安排3人，且甲、乙兩人不能同去，則不同的安排方案共有
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種（用數(shù)字作答）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014屆福建省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某重點中學(xué)的高二英語老師Vivien，為調(diào)查學(xué)生的單詞記憶時間開展問卷調(diào)查。發(fā)現(xiàn)在回收上來的1000份有效問卷中，有600名同學(xué)們背英語單詞的時間安排在白天，另外400名學(xué)生晚上臨睡前背。Vivien老師用分層抽樣的方法抽取50名學(xué)生進(jìn)行實驗，實驗方法是使兩組學(xué)生記憶40個無意義音節(jié)（如XIQ、GEH），均要求在剛能全部記清時就停止識記，并在8小時后進(jìn)行記憶測驗。不同的是，甲組同學(xué)識記結(jié)束后一直不睡覺，8小時后測驗；乙組同學(xué)識記停止后立刻睡覺，8小時后叫醒測驗。

乙組同學(xué)識記停止8小時后的準(zhǔn)確回憶（保持）情況如圖。

（1）由分層抽樣方法，抽取的50名學(xué)生乙組應(yīng)有幾名？

（2）從乙組準(zhǔn)確回憶音節(jié)數(shù)在[8,20)范圍內(nèi)的學(xué)生中隨機選2人，求兩人均準(zhǔn)確回憶12個（含12個）以上的概率；

（3）若從是否睡前記憶單詞和單詞小測能否優(yōu)秀進(jìn)行統(tǒng)計，運用22列聯(lián)表進(jìn)行獨立性檢驗，經(jīng)計算K2=4．069，參考下表你能得到什么統(tǒng)計學(xué)結(jié)論？

P(K≥k0)

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2010年湖北省襄陽市襄樊四中高考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：填空題

從8名高二學(xué)生中安排6人在周六、周日兩天參加社區(qū)服務(wù)，若每天安排3人，且甲、乙兩人不能同去，則不同的安排方案共有    種（用數(shù)字作答）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：湖北省襄樊四中2010年高三五月適應(yīng)性考試（理A卷） 題型：填空題

 從8名高二學(xué)生中安排6人在周六、周日兩天參加社區(qū)服務(wù)，若每天安排3人，且甲、乙兩人不能同去，則不同的安排方案共有_________種（用數(shù)字作答）

 

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