設(shè){an}為等差數(shù)列,Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,已知S7=7,S15=75,Tn為數(shù)列{|an|}的前n項(xiàng)和,求Tn
考點(diǎn):數(shù)列的求和
專(zhuān)題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:利用已知條件結(jié)合等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式,列方程組可求d,a1,代入等差數(shù)列的通項(xiàng)公式求an,根據(jù)an,的正負(fù)情況分n≤3,n>3兩種情況進(jìn)行討論,利用等差數(shù)列的前n項(xiàng)和、添補(bǔ)項(xiàng)求得Tn
解答: 解:設(shè)數(shù)列{an}的公差和首項(xiàng)分別為d、a1,
7a1+
7×6
2
d=7
15a1+
15×14
2
d=75
,解得a1=-2,d=1,
∴an=-2+(n-1)=n-3,
當(dāng)n≤3時(shí),Tn=|a1|+|a2|+…+|an|=a1+a2+…+an
=Sn=
n(a1+an)
2
=
n(n-5)
2
;
當(dāng)n>3時(shí),Tn=|a1|+|a2|+…+|an|
=a1+a2+a3-(a4+a5+…+an
=2(a1+a2+a3)-(a1+a2+a3+a4+a5+…+an
=2S3-Sn=
-n2+5n-12
2
,
綜上得,Tn=
n(n-5)
2
,         n≤3
-n2+5n-12
2
, n>3
點(diǎn)評(píng):本題考查了等差數(shù)列的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式,考查分類(lèi)討論思想和學(xué)生的運(yùn)算求解能力,屬中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)扇環(huán)(圓環(huán)的一部分),兩段圓弧的長(zhǎng)分別為l1,l2,另外兩邊的長(zhǎng)為h,先把這個(gè)扇環(huán)與梯形類(lèi)比,然后根據(jù)梯形的面積公式寫(xiě)出這個(gè)扇環(huán)的面積并證明其正確性.參考公式:
扇形面積公式S=
1
2
lr(l是扇形的弧長(zhǎng),r是扇形半徑).
弧長(zhǎng)公式l=rα(r是扇形半徑,α是扇形的圓心角).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,AB=2,BC=1,∠ABC=90°,D,E分別為AB,AC上的點(diǎn),DE∥BC,將△ADE沿DE折到△A′DE的位置,使平面A′DE⊥平面BCED.
(1)當(dāng)D為AB的中點(diǎn)時(shí),設(shè)平面A′BC與平面A′DE所成的二面角的平面角為α(0<α<
π
2
),直線A'C與平面A'DE所成角為β,求tan(α+β)的值;
(2)當(dāng)D點(diǎn)在AB邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),求四梭錐A′-BCED體積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,首項(xiàng)為a1,且1,an,Sn等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)Tn為數(shù)列{
1
an
}的前n項(xiàng)和,若對(duì)于?n∈N*,總有Tn
m-4
3
成立
,求其中m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知,圓O內(nèi)接四邊形BEGD,AB切圓O于點(diǎn)B,且與四邊形BEGD對(duì)角線ED延長(zhǎng)線交于點(diǎn)A,CD切圓O于點(diǎn)D,且與EG延長(zhǎng)線交于點(diǎn)C;延長(zhǎng)BD交AC于點(diǎn)Q,若AB=AC.
(1)求證:AC∥DG;
(2)求證:C,E,B,Q四點(diǎn)共圓.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知原命題為“若a>2,則a2>4”,寫(xiě)出它的逆命題、否命題、逆否命題,并判斷四種命題的真假.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若有一段演繹推理:“大前提:整數(shù)是自然數(shù),小前提:-3是整數(shù).結(jié)論:-3是自然數(shù).”這個(gè)推理顯然錯(cuò)誤則推理錯(cuò)誤的是
 
.(選填“大前提”、“小前提”或“結(jié)論”之一)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

復(fù)數(shù)(3-i)m-(1+i)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第三象限內(nèi),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從1,2,3,4,5,6六個(gè)數(shù)字中,選出一個(gè)偶數(shù)和兩個(gè)奇數(shù),組成一個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù),這樣的三位數(shù)共有
 
個(gè).(用數(shù)字作答)

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