函數(shù)y=
x-1
x-2
+(x-1)0的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
A、{x|x≥1}
B、{x|x≥1 且x≠2}
C、{x|x>1}
D、{x|x>1 且x≠2}
考點(diǎn):函數(shù)的定義域及其求法
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由含有0指數(shù)的底數(shù)不等于0,分母不為0,根式內(nèi)部的代數(shù)式≥0求解x的范圍,然后取交集.
解答: 解:要使原函數(shù)有意義,則
x-1≥0
x-2≠0
x-1≠0
,解得:x>1且x≠2.
所以原函數(shù)的定義域?yàn)閧x|x>1,且x≠2}.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題屬于以函數(shù)的定義為平臺(tái),求集合的交集的基礎(chǔ)題,也是高考常會(huì)考的題型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
C
x+3
15
=
C
2x
15
,求x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=lg(-x2+5x-6)的定義域?yàn)锳,函數(shù)g(x)=
5
x+2
,x∈(0,m)的值域?yàn)锽.
(Ⅰ)當(dāng)m=2時(shí),求A∩B;
(Ⅱ)若“x∈A”是“x∈B”的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
2x+1
+
3-4x
的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
A、(-
1
2
,
3
4
)
B、[-
1
2
,
3
4
]
C、(-∞,
1
2
]∪[
3
4
,+∞)
D、(-
1
2
,0)∪(0,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題:?x0∈R,使得x02+2x0+5=0的否定是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

412(5)=
 
(7)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若P={1,2,3},Q={1,3,9},則P∪Q=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從正方體六個(gè)面的對(duì)角線中任取兩條作為一對(duì),其中所成的角為60°的共有
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
4
+
y2
3
=1上有一點(diǎn)P(1,
3
2
),點(diǎn)M,N是橢圓C上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)直線PM的斜率與直線PN的斜率互為相反數(shù)時(shí),直線MN的斜率為
 

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