已知x>0,函數(shù)f(x)=-x2+2x+t-1,g(x)=x+
1x

(1)求過點(diǎn)(1,f(1))與y=f(x)圖象相切的直線方程
(2)若g(x)=m有零點(diǎn),求m的取值范圍;
(3)確定實(shí)數(shù)t的取值范圍,使得g(x)-f(x)=0有兩個(gè)相異實(shí)根.
分析:(1)利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義即可得出切線的斜率f(1),再利用點(diǎn)斜式即可得到切線的方程;
(2)利用導(dǎo)數(shù)得到g(x)的極小值即最小值,g(x)=m有零點(diǎn)?m≥g(x)min;
(3)令h(x)=g(x)-f(x),利用導(dǎo)數(shù)得出其最小值,g(x)-f(x)=0有兩個(gè)相異實(shí)根?h(x)min<0.
解答:解:(1)∵f(x)=-2x+2,∴f(1)=0.
而f(1)=-1+2+t-1=t,
∴過點(diǎn)(1,f(1))與y=f(x)圖象相切的直線方程是y-t=0.
(2)由g(x)=1-
1
x2
=
(x+1)(x-1)
x
,x>0,令g(x)=0,解得x=1.
解g(x)>0,得x>1,可得g(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增;解g(x)<0,得0<x<1,可得g(x)在(0,1)上單調(diào)遞減.
因此當(dāng)x=1時(shí),g(x)取得極小值即最小值,g(1)=2,
∵g(x)=m有零點(diǎn),∴m的取值范圍是[2,+∞);
(3)令h(x)=g(x)-f(x)=x+
1
x
+x2-2x-t+1
=x2-x+
1
x
-t+1
(x>0),
h(x)=1-
1
x2
+2x-2
=
2x3-x2-1
x2
=
(x-1)(2x2+x+1)
x2
,
令h(x)=0,解得x=1.
解h(x)>0,得x>1,可得h(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增;解h(x)<0,得0<x<1,可得h(x)在(0,1)上單調(diào)遞減.
因此當(dāng)x=1時(shí),函數(shù)h(x)取得最小值,h(1)=2-t,
又x→0+時(shí),h(x)→+∞;當(dāng)x→+∞時(shí),h(x)→+∞.
因此當(dāng)h(1)<0,即t>2時(shí),h(x)在x>0時(shí)與x軸由兩個(gè)交點(diǎn),即g(x)-f(x)=0有兩個(gè)相異實(shí)根.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極值與最值、導(dǎo)數(shù)的幾何意義、函數(shù)的零點(diǎn)與方程的根等價(jià)轉(zhuǎn)化等基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,考查了推理能力和計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x>0,函數(shù)f(x)=lnx-
ax
x+1

(1)當(dāng)a≥0時(shí),討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)(設(shè)為x1和x2)時(shí),求證:f(x1)+f(x2)≥
x+1
x
•[f(x)-x+1]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

(1)已知,求f(x-1).

(2)若,求f(x).

(3)已知x¹ 0,函數(shù)f(x)滿足,求f(x).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知x>0,函數(shù)f(x)=-x2+2x+t-1,g(x)=x+
1
x

(1)求過點(diǎn)(1,f(1))與y=f(x)圖象相切的直線方程
(2)若g(x)=m有零點(diǎn),求m的取值范圍;
(3)確定實(shí)數(shù)t的取值范圍,使得g(x)-f(x)=0有兩個(gè)相異實(shí)根.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州六中高二(下)期末數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知x>0,函數(shù)f(x)=-x2+2x+t-1,g(x)=x+
(1)求過點(diǎn)(1,f(1))與y=f(x)圖象相切的直線方程
(2)若g(x)=m有零點(diǎn),求m的取值范圍;
(3)確定實(shí)數(shù)t的取值范圍,使得g(x)-f(x)=0有兩個(gè)相異實(shí)根.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案